의 활동 텍스트 해석, O canto do sabiá 텍스트를 기반으로 한 질문으로 초등학교 4~5학년 학생들을 대상으로 합니다.
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개똥지빠귀 두두는 노래하는 것을 좋아했지만 목소리가 매우 가늘고 노래가 아름다워지기에는 뭔가 부족하다고 생각했습니다.
무당벌레 Sabina가 말했습니다.
- 두 번째 목소리? 두두가 물었다.
- 두 번째 목소리는 본인이 아닌 다른 목소리로, 자신의 노래 소리의 균형을 맞추는 것이 중요합니다. 파트너가 필요해, Dudu – 무당벌레가 설명했다.
그런 다음 아구창은 새로운 파트너를 찾기 위해 대회를 열었고 많은 새들이 등록했습니다.
결국 어떤 새도 두두와 짝을 이룰 수 있는 목소리를 가지지 못했고, 갑자기 까마귀 리코가 시합을 위해 시험을 보기 위해 도착했습니다.
- 너? 그러나 까마귀는 노래하지 않고 지루한 소리를 낼뿐입니다. 아구창이 말했습니다.
– 적어도 Lico가 테스트를 하도록 두두 – Sabina를 제안했습니다.
까마귀가 부리를 열자 아구창의 턱이 떨어졌습니다. Lyco의 목소리가 이상적이었습니다. 개똥지빠귀는 자신을 경멸한 것에 대해 까마귀에게 사과했고, 그들은 함께 매우 성공적인 듀오를 형성했습니다.
180개의 이야기를 즐길 수 있습니다.
출판사: Ciranda Cultural.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에는 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 이야기의 주인공은 누구인가?
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4) Dudu는 무엇을 좋아했습니까?
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5) Sabina는 Dudu에게 어떤 제안을 했습니까?
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6) 아구창은 무엇을 하기로 결정했습니까?
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7) 두두의 파트너는 누구였나요?
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8) Lico에 대한 Dudu의 태도에 대해 어떻게 생각하십니까? 대답을 정당화하십시오.
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9) 이야기의 삽화를 만드십시오.
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