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포르투갈어 활동: 인칭 대명사

8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 인칭 대명사. 그것들이 주제나 보완 역할을 할 수 있다는 사실을 알고 계셨습니까? 본문에서 분석해보자 브라질 소방관의 날? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!

이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 인칭 대명사 – 8학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 인칭 대명사 – 8학년 – 인쇄하기
  • 주형: 포르투갈어 활동: 인칭 대명사 – 8학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

브라질 소방관의 날 - 7월 2일

아주 어렸을 때 나는 우리 집 길에서 시끄러운 소방차가 지나가는 것을 보는 것을 좋아했습니다. 시간이 지나면서 트럭이 지나간 것은 사고 때문이라는 것을 이해하고 아무도 다치지 않기를 바랐습니다. 과거에는 소방관이 불만 진압했지만 오늘날에는 계속해서 진화하는 것 외에도 건물과 장소의 안전을 감시하고 있습니다. 서비스, ​​긴급 전화에 응답, 교통 사고에 연루된 사람들 구조, 익사한 사람들을 돕는 해변 순찰 등 물건. 따라서 소방차가 과속하는 것을 발견하면 얼마나 많은 생명을 구할 수 있는지 기억하십시오. 저는 이러한 전문가들의 중요성을 인식하는 것이 그들을 기리는 아름다운 방법이라고 생각합니다!

가능: .

질문

질문 1 - 밑줄 친 대명사가 인칭인 구절을 지적하십시오.

( ) "언제 나를 아주 작았어요 […]”

( ) “[…] 그리고 나는 그것이 아무도 아파서 나가."

( ) "그렇게 할 때 당신 소방차 발견 […]"

질문 2 - 위의 구절에서 인칭 대명사는 다음과 같은 이유로 직선형입니다.

( ) 주제로 작동합니다.

( )는 직접 목적어로 작동합니다.

( )는 간접 목적어로 작동합니다.

질문 3 - 이 부분을 구성하는 인칭 대명사에 밑줄을 긋습니다.

"[...] 그들이 얼마나 많은 생명을 구할 수 있는지 기억하십시오."

질문 4 – "[...] 익사한 사람들을 구하는 해변 순찰 [...]" 발췌문에서 인칭 대명사 "if"는 다음을 나타냅니다.

( ) 동사 "afogar"의 능동태.

( ) 동사 "익사"의 수동태.

( ) 동사 "익사"의 반사 음성.

질문 5 - "[...] 이미 그들을 존경하는 좋은 방법입니다!"에서 인칭 대명사 "los"가 다시 시작됩니다.

( ) "소방관"

( ) "그들"

( ) "이 전문가들"

당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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