초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 우정 카드.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
친구의 날이다! 반딧불이 섬 전역에서 마을 사람들은 카드, 꽃, 선물을 나눠주느라 분주합니다.
- 행복한 친구의 날! – 그들은 서로를 원합니다.
하마 Horacio와 기린 Giro는 일찍 시작하여 빠르게 배송을 마쳤습니다.
Horacio는 Giro에게 "이겼는지 봅시다."라고 말했습니다. 그들은 지로의 집으로 달려가 문 옆에서 카드 더미와 작은 상자를 발견합니다.
"당신도 이겼는지 한 번 봅시다." 지로가 웃으며 제안하며 선물을 호라시오의 집으로 가져갑니다.
- 열자! - 호라시오가 외치며 들어갑니다.
그들은 식탁에 카드와 상자를 쌓습니다.
- 와! - 지로가 외치며 먼저 상자를 엽니다. – 아빠와 엄마입니다! 보기! 레이싱카 미니어처! 우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우! - 그는 연주한다.
- 그래, 이것 좀 봐! - 호라시오가 외친다. 그는 상자에서 줄넘기를 꺼냅니다. - TV 속 남자들처럼 훈련할 수 있을 거에요! - 그가 말한다. 호라시오는 줄넘기를 시도합니다.
그는 잘 할 때까지 약간의 연습을 해야 합니다.
그들은 바닥에 앉아 모든 카드를 바라보고 그 안에 있는 모든 과자를 동시에 먹습니다.
오후가 끝나갈 무렵, 두 친구는 몸이 좀 안 좋다. 모든 총알이 뱃속으로 사라졌습니다.
– 나는 친구의 날을 좋아합니다… – Giro는 한숨을 쉬었습니다.
- 나도. 벌써 내년이 기다려지네요... – 호라시오가 아픈 배를 쓰다듬으며 말합니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 반딧불이 섬의 주민들은 무엇을 하고 있습니까?
ㅏ.
3) 하마 호라시오와 기린 지로가 배송을 마치고 어디로 가나요?
ㅏ.
4) 그들이 무엇을 얻었는지 보기 위해 카드와 상자를 어디에 쌓아 두나요?
ㅏ.
5) 지로는 엄마 아빠에게 무엇을 받나요?
ㅏ.
6) Horacio는 현재에 대해 어떻게 생각합니까?
ㅏ.
7) 친구들은 늦은 오후에 어떻게 지내나요?
ㅏ.
8) 지로와 호라시오는 친구의 날을 어떻게 생각하나요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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