초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 타동사. 이것은 의미를 갖기 위해 보어가 필요한 동사입니다! 영화를 제시하는 텍스트에서 분석해 봅시다 클라우스? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
북극권 위의 외딴 섬인 Smeerensburg에서 Jesper는 Postal Academy 학생으로 심각한 문제에 직면해 있다: 마을 사람들은 항상 싸운다. 카드. ______ 직업을 포기하려던 그는 교사 Alva와 수제 장난감이 가득한 집에서 혼자 사는 신비한 목수 Klaus의 지원을 받습니다.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 아래 타동사, 즉 보어가 필요한 동사에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 심각한 문제에 직면한 Postal Academy 학생 [...]"
질문 2 – 위에서 밑줄 친 동사는 직접 타동사입니다. 설명하다:
질문 3 – 다시 읽기:
"______ 직업을 포기하려고 [...]"
"포기하다"라는 간접 타동사를 고려하여 이 공간은 다음과 같이 채워져야 합니다.
질문 4 – 보다:
"[...] 그는 Alva 선생님과 신비한 목수 Klaus [...]에서 지원을 찾습니다."
이 발췌문에서 동사 "찾다"는 두 가지 유형의 보어(목적어)를 필요로 하므로 직접 타동사 및 간접 타동사입니다. 식별하다:
a) 동사 "찾다"의 직접 목적어:
b) 동사 "찾다"의 간접 목적어:
질문 5 – 위 구절에서 직접 및 간접 타동사는 다음을 나타냅니다.
( ) 1인칭 단수로.
( ) 2인칭 단수로.
( )를 3인칭 단수로 바꿉니다.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.
