초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “고독한 쥐”라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
쥐 Celo는 오랫동안 버려진 극장의 지하실에서 살았습니다. 혼자 사는 것을 즐기면서도 때때로 마우스는 이야기할 사람을 그리워했습니다. 음식을 찾으러 밖에 나갔을 때 Celo는 발견한 다른 쥐들과 이야기를 나눴습니다.
- 상황은 어떻습니까? 소식이 있나요? - 그는 다른 쥐에게 물었다.
- 예! 정말 이상한 고양이가 있다고 합니다. 조심해, Celo - 쥐가 말했다.
첼로는 지하실에 돌아갔지만 다른 동물이 거기에 들어가기가 어렵기 때문에 걱정하지 않았다. 며칠이 지나 Celo는 누군가가 자신의 치즈를 훔치고 있다는 것을 알아차렸습니다. 그는 도둑을 잡으려고 숨었다.
첼로는 고양이가 치즈를 먹고 있는 모습을 보고 놀랐고, 쥐는 용기를 내서 그에게 말을 걸었다.
"당신이 쥐를 좋아하지 않는다는 것을 압니다. 하지만 당신은 내 치즈를 떨어뜨릴 수 있습니다." Celo가 말했습니다.
– 친구를 찾았어요, 예! 안심하십시오. 나는 단지 피난처를 원합니다 - 고양이가 말했습니다.
혼자 사는 것이 지겹자 Celo는 고양이를 지하실에 살게 했고 두 사람은 좋은 친구가 되었습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 쥐 Celo는 어디에 살았습니까?
ㅏ.
3) 생쥐는 때때로 무엇 때문에 뚱뚱하다고 느꼈습니까?
ㅏ.
4) 날이 갈수록 첼로는 무엇을 눈치챘을까?
ㅏ.
5) Celo는 누군가가 치즈를 훔치는 것을 보았을 때 왜 겁을 먹었습니까?
ㅏ.
6) Celo는 고양이를 찾았을 때 무엇을 했습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고