고등학생을 대상으로 한 포르투갈 활동 부사령관. 명사, 동사 또는 형용사를 특징짓거나 결정하는 용어입니까? 당신은 의심을 그렸습니다? 따라서 텍스트에 제안 된 활동을 수행하십시오. 국가 옥수수의 날!
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
오늘이 전국 옥수수의 날이기 때문에 과학 선생님이 기발한 아이디어를 내셔서 옥수수 케이크 굽는 법을 배우기 위해 수업을 들으셨습니다! 재료를 섞는 동안 그녀는 옥수수에는 식단에 중요한 많은 비타민과 미네랄이 있다고 설명했습니다. 예를 들어, 비타민 B1은 소화 시스템, 신경계를 조절하고 심장 근육을 강화하는 데 도움이 됩니다. 옥수수에는 여전히 우리가 건강하게 자라는 데 도움이 되는 비타민 A와 C와 뇌에 필요한 인이 있습니다. 이 모든 것을 배운 후 나는 집에 돌아와서 어머니에게 팝콘, 머쉬, 폴렌타 및 옥수수로 만들 줄 아는 맛있는 것들을 많이 만들어 달라고 부탁했습니다!
가능: .
질문 1 - 밑줄이 그어진 형용사는 구문적으로 다음과 같은 부사적 부사로 기능합니다.
( ) “[…] 우리가 성장하는 데 도움이 되는 건강한 그리고 인 […]"
( ) "[…] 뭐가 필수 우리 뇌를 위해."
( ) “[…] 그리고 많은 것들 맛있는 그녀는 옥수수로 할 수 있는 방법을 알고 있습니다!”
질문 2 - 문장에서 부사 역할을 하는 대명사를 강조 표시합니다.
"오늘은 옥수수의 날인 만큼 우리 과학 선생님은 […]
b) “[…] 옥수수에는 많은 중요한 비타민과 미네랄이 들어 있습니다 […]”
c) “[…] 그리고 나는 엄마에게 팝콘을 많이 만들어 달라고 […]”
질문 3 - "a"는 다음 구절의 부속물입니다.
( ) “[...] 옥수수 케이크 만드는 법을 배우기 위해!”
( ) "재료를 섞는 동안 [...]"
( ) “[…] 소화 시스템을 조절하는 데 도움이 […]”
질문 4 - 기도에서 “[…] 근육을 강화 마음에서.”, 강조 표시된 표현식은 다음과 같은 기능을 수행합니다.
( ) 명목 보수
( ) 간접 목적어
( ) 부장
질문 5 - 부속물은 다음을 특징짓거나 결정하는 용어입니다.
( ) 명사
( ) 동사
( ) 형용사
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고