의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3학년과 4학년 학생들을 대상으로 A dream possible이라는 텍스트를 기반으로 한 질문으로 구성되어 있습니다.
이 텍스트 이해 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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Nero는 섬에 살면서 매일 바다를 바라보는 작은 원숭이였습니다.
-이 푸른 바다에서 항해하고 싶은 방법-작은 원숭이가 한숨을 쉬었습니다.
어느 날 Nero는 멀리서 물고기처럼 보이는 것을 발견했습니다. 가까이 다가갔을 때 원숭이는 그것이 실제로 돌고래라는 것을 알았습니다.
- 안녕, 친구. 나는 네로입니다. 누구세요?
– 나는 고티입니다. 너 거기서 뭐해?
– 나는 그 코코넛 나무에 살고 있지만 당신처럼 수영할 수 있었으면 좋겠어요. 이 끝없는 바다에서 내가 원하는 곳은 어디든지 갈 수 있었다.
“네로, 우리가 고칠 수 있어.
Nero는 그의 새로운 친구의 초대에 매우 흥분했습니다.
– 반대편에 바나나가 있는 섬을 알고 있고 당신을 등에 태울 수 있습니다. 가고 싶어?
- 나는 사랑 하겠어! 당신은 매우 친절합니다!
그러나 그 재빨리 Nero는 Goti의 등에 올라탔고 두 사람은 섬으로 따라갔습니다. 그들이 도착했을 때, Goti는 맛있는 바나나를 먹고 처음으로 항해를 한 원숭이의 기쁨을 관찰했습니다.
두 사람은 절친한 친구가 되었고, 가능할 때마다 고티가 나타나 네로를 데리고 산책을 나갔다.
180개의 이야기를 즐길 수 있습니다.
출판사: Ciranda Cultural.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
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2) 본문에는 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 이야기 속 등장인물은 누구인가?
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4) Nero는 어디에 살았습니까?
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5) 네로의 꿈은 무엇이었습니까?
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6) Goti는 Nero를 돕기 위해 무엇을 했습니까?
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7) 투어 후에 무슨 일이 있었나요?
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8) 원숭이와 돌고래 중 무엇이 되고 싶습니까? 대답을 설명하십시오.
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9) 이야기의 삽화를 만드십시오.
당 입장
