'나비를 사랑한 소녀'라는 글을 바탕으로 초등학교 2,3학년 학생들에게 제안한 글 해석 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
소피아는 아버지의 나비 컬렉션에 감탄하는 것을 좋아했습니다. 나비는 아름답고 다색이었습니다. 소녀를 기쁘게 하지 못한 단 한 가지, 나비는 프레임에 뻗어 있었고 필드를 통해 자유롭게 날아갈 수 없었습니다. 그러던 어느 날 그녀는 아버지에게 이렇게 물었습니다.
– 아빠, 뒷마당에 아름다운 정원을 계획하지 않으시겠습니까?
그녀의 아버지는 흥미를 느끼며 왜 그 질문을 하느냐고 물었습니다. 빛나는 눈을 가진 소녀는 다음과 같이 대답했습니다.
– 정원을 가꾸면 나비가 더 예뻐질 것이고, 꽃을 사랑하고 마음대로 여기 머물기 때문에 틀에 가둘 필요가 없습니다.
이사벨 크리스티나 실베이라 소아레스.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 이야기의 저자는 누구입니까?
ㅏ:
3) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
4) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
ㅏ:
5) 소녀는 무엇을 좋아했습니까?
ㅏ:
6) 무엇이 소녀를 슬프게 만들었습니까?
ㅏ:
7) 소녀는 왜 정원에 대해 아버지에게 말을 했는가?
ㅏ:
8) 역사의 삽화를 만드십시오.
액세스용
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