고등학생을 대상으로 한 포르투갈 활동 동사 구문 분석. 자동사, 직접 타동사, 간접 타동사, 이중 타동사… 의사 소통 상황에서 어떤 역할을 하나요? 그 의심을 그렸습니까? 따라서 텍스트를 기반으로 제안 된 다양한 질문에 답하십시오. 어린 타마린드, Elson Farias가 작성했습니다.
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타마린드에는 아름다운 나무가 있습니다. 그들은 ___ 다른 땅에 와서 __ 마나우스를 좋아했습니다. 이곳에서 그들은 마치 자신의 땅처럼 번성했습니다.
아마존은 적도 지역이라 그런 기후를 좋아합니다.
Zezé의 아버지는 현재 15년 정도 된 농장에 타마린드 나무를 심었습니다. 흩어져 있는 가지와 나뭇가지가 서로 감싸져 있어 둥지를 짓기에 적합합니다. 그래서 새벽부터 새들이 새벽을 축하하기 위해 그곳에 모인다.
나뭇잎 사이에 섞여서 나뭇가지에 숨어 사는 새들이 많이 있습니다.
Zezé가 침대에서 일어났을 때, 타마린드는 그가 창문을 통해 본 첫 번째 신의 피조물입니다.
[…]
– 좋은 아침입니다, 친구 Tamarinho, 평소처럼 행복하고 좋은 기분으로 일어났습니까? - Zeze가 묻는다. 그리고 계속됩니다.
- 나는 당신의 가지의 녹색 천이 새 둥지로 가득 찬 것을 봅니다.
– 나는 아주 잘 지내고 있습니다. 나무가 대답하는 것 같습니다 – 이제 11월의 시작이고 꽃으로 뒤덮인 기분입니다. 그래서 나는 12월까지 머물 것이다. 3월부터 7월까지 나는 열매를 맺을 것이다.
파리아스, 엘슨. “젊은 사이즈. 아마존 숲에서 Zezé의 모험”. 마나우스: Editora Valer, 2001. (파편).
질문 1 - 동사 "came"과 "liked"는 전치사를 동반해야 합니다. 이 맥락에서 문장의 공백을 올바르게 채우는 대안을 식별하십시오.
"그들은 ___ 다른 땅에 와서 __ 마나우스를 좋아했습니다."
a) "함께" 및 "에서".
b) "에서" 및 "에서".
c) "~를 위해" 및 "~를 위해".
d) "from" 및 "to".
질문 2 - 전치사와 함께 보완이 필요한 동사는 다음과 같습니다.
a) 바인딩.
b) 직접 타동사.
c) 간접 타동사.
d) 이중 전이.
질문 3 - 본문에서 "여기 개화 마치 그들의 땅인 것처럼.” 밑줄 친 동사는 다음과 같은 이유로 자동사입니다.
a) 완전한 의미가 있습니다.
b) 불완전한 의미를 갖는다.
다) 이중적인 의미를 갖는다.
d) 문자 그대로의 의미만 있습니다.
질문 4 – 직접 타동사의 보어를 직접 목적어라고 합니다. 이 부분에서 동사 "planted"의 직접 목적어를 강조 표시하십시오.
"Zezé의 아버지는 농장에 타마린드 나무를 심었는데 지금은 15년 정도 되었습니다."
질문 5 - 문장 "[...] he see through the window."에서 직접 타동사 "see"의 주어는 다음과 같이 재개됩니다.
a) "제제".
b) "타마린드".
c) "첫 번째 피조물".
d) “하나님”.
질문 6 – "The tamarinho가 Zezé에게 그가 아주 잘하고 있다고 말했습니다!"라는 문장에서 동사 "said"는 두 개의 보어가 필요하기 때문에 직접 및 간접 타동사입니다. 식별:
a) 전치사가 있는 보완:
b) 전치사가 없는 보수:
질문 7 – 문장에서 강조 표시된 동사를 구문 분석합니다. 다음으로 강조 표시된 동사가 괄호 안에 올바르게 분류된 대안을 표시하십시오.
a) "타마린드 있다 아름다운 나무.” (간접 타동사)
b) “Zeze가 될 때 일어나 of bed […]” (직접 타동사)
c) “[…] 당신은 일어났다 언제나처럼 […]” (자동사)
d) "- 내가 참조 그 가지의 녹색 조직 […]”(직접 및 간접 타동사)
e) “3월부터 7월까지, 나는 될 것이다 열매를 맺는다.” (연결 동사)
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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