고등학생에게 제안된 포르투갈어 활동은 텍스트 일관성과 응집력의 구성 과정을 연구하는 것을 목표로 합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
활동: 아래의 단편들은 시를 구성하지만 그것들은 무질서하다. 응집력 있고 일관된 텍스트를 형성하기 위해 발생해야 하는 순서에 주목하면서 다시 작성하십시오.
이 설탕은 모퉁이에 있는 식료품점에서 가져왔고 식료품점인 Oliveira도 마찬가지였습니다. 이 설탕은 Pernambuco 또는 Rio 주에 있는 설탕 공장에서 나왔고 공장 소유주도 마찬가지였습니다.
이 설탕은 계곡의 무릎에서 우연히 태어나지 않은 광대한 사탕수수 밭에서 나온 사탕수수였습니다.
오늘 아침 이파네마에서 내 커피를 달게 할 백설탕은 내가 만든 것도 아니고, 설탕 그릇 안에 기적적으로 나타난 것도 아니다.
어두운 방앗간에서 씁쓸하고 고단한 삶을 살았던 사람들이 이 순수한 백설탕을 만들어 오늘 아침 이파네마에서 커피를 달게 했습니다.
병원도 학교도 없는 먼 곳에서 글을 읽지 못하고 27세에 굶어 죽는 남자들은 설탕이 될 사탕수수를 심고 수확했다.
나는 그것이 소녀의 키스, 피부에 묻은 물, 입에서 녹는 꽃처럼 미각에 순하고 상냥하다고 봅니다. 하지만 이 설탕은 내가 만든 것이 아닙니다.
(걸러 스미스, 빠른 밤 속으로).
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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