의 활동 텍스트 해석, 물고기 호흡에 관한 초등학교 5 학년 학생들을 대상으로합니다. 물고기는 물속에서 어떻게 숨을 쉬나요? 알아 보자? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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물고기는 지구상에서 가장 큰 종류의 척추동물이며 수년 동안 존재해 왔습니다. 사실, 4500만년 전! 우리는 그것들을 바다, 바다, 강, 호수에서 찾을 수 있습니다. 모든 크기가 있습니다. 1 센티미터뿐만 아니라 18 미터도 있습니다. 그들은 매우 빠르게 헤엄치고 부드러운 덮개를 가지고 있기 때문에 수년 동안 생존할 수 있었습니다. 물고기의 호흡계에는 다음이 있습니다. 입; 아가미 또는 아가미; opercular slit 및 opercula (거의 모든 물고기가 가지고 있음). […]
인간은 폐로 숨을 쉰다. 그러나 이것은 물고기에게는 발생하지 않습니다. 그들은 아가미 또는 아가미를 통해 호흡합니다. 그들은 소위 수생 호흡을 촉진합니다. 물은 물고기의 입을 통해 들어가 아가미로 간다. 그곳에서 혈액은 산소를 받습니다. 그런 다음 실제로 물고기 머리 양쪽에 있는 구멍인 구멍을 통해 이산화탄소를 배출합니다. 보시다시피 그들은 바닷물을 절대 삼키지 않습니다!
물고기의 몸에는 우리도 가지고 있는 것이 있는데 바로 혈관입니다. 이 혈관은 산소가 혈액으로 전달되도록 도와줍니다. 이것은 모든 생명체에게 매우 중요합니다. 그러나 상어나 가오리처럼 천막이 없는 물고기도 있습니다. 그러나 갑각류(게와 새우)와 연체동물(홍합과 굴)과 같은 동물도 이러한 유형의 호흡을 사용합니다. 물고기 아가미에서 일어나는 일은 인간의 폐에서 일어나는 일과 유사합니다. operculum이 배출하는 물은 산소가 적고 이산화탄소가 많습니다. 로 전환. 산소는 모든 생명체에 필수적이기 때문에 말이 됩니다. 그것 없이는 어떤 동물도 좋은 조건에서 살 수 없습니다.
가능:. (삭제 및 적응 포함).
질문 1 - "우리는 그것들을 바다, 바다, 강, 호수에서 찾을 수 있습니다."라는 구절에서 텍스트는 다음을 참조합니다.
( ) 물고기.
( ) 연체동물.
( ) 갑각류.
질문 2 – 안에 "그들은 매우 빠르게 수영하고 부드러운 덮개를 가지고 있기 때문에, 수년 동안 살아남았습니다.”, 강조된 사실은 다음과 같습니다.
( ) 다른 원인.
( ) 타인의 목적.
( ) 다른 사람의 결과.
질문 3 – 다시 읽기:
“물고기의 호흡계에는 다음이 있습니다. 입; 아가미 또는 아가미; 작은 구멍과 작은 구멍(거의 모든 물고기가 가지고 있음).”
이 스니펫은 다음과 같습니다.
( ) 나레이션.
( ) 설명.
( ) 인수.
질문 4 – "[…] 부분은 실제로 물고기 머리 양쪽에 있는 구멍입니다." 다음을 정의합니다.
( ) 아가미.
( ) 오페큘라.
( ) 아가미.
질문 5 – 텍스트에 따르면, "오퍼큘럼이 버리는 물은 들어가는 물보다 산소가 적고 이산화탄소가 많습니다." 그 이유를 제시하는 구절을 지적하십시오.
( ) “물고기의 몸에는 우리도 가지고 있는 것이 있는데, 바로 혈관이다.”
( ) "[...] 인간의 폐에서 일어나는 일과 유사합니다 [...]"
( ) “[…] 산소는 모든 생명체에게 필수적입니다.”
질문 6 – 독자를 직접 언급하는 단편을 식별하십시오.
( ) “1센티미터로, 18미터로도.”
( ) “그럼 피가 산소를 받아.”
( ) “보시다시피 그들은 바닷물을 절대 삼키지 않습니다!”
질문 7 – 본문의 목적은 다음과 같다고 결론지을 수 있습니다.
( ) 무언가를 설명하다.
( ) 이야기를하다.
( ) 문제를 논의하다.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.