텍스트 해석: 꿈꾸는 지네 마리코타

초등학교 2학년 학생들에게 제안한 텍스트 해석 활동으로, 사용한 텍스트는 “꿈꾸는 지네 마리코타”입니다.

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활동 다운로드:

• 워드: 텍스트 해석: 마리코타, 꿈꾸는 지네 – 2년차 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 마리코타, 꿈꾸는 지네 – 2년차 – 인쇄 준비 완료
• 주형: 텍스트 해석: 꿈꾸는 지네 마리코타 – 2학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

마리코타, 꿈의 센토피아.

MARICOTA는 그를 둘러싼 모든 것을 보고 슬펐습니다.

– 나는 비행을 배우고 싶다!

마리코타의 탄식을 들은 페리키토는 페리키토의 등에 올라타고 가자고 제안했다. 마리코타는 다음과 같이 표현했다.

– 나는 날았다, 지금은 수영을 너무 하고 싶었다!

작은 빨간 물고기는 마리코타의 애도를 듣고 호수 바닥으로 데려가겠다고 제안했습니다.

그가 돌아오자마자, MARICOTA는 그의 애도를 계속했습니다:

– 나는 비행기를 타고, 수영을 했고, 이제 노래를 배우고 싶었습니다.

GOOD-TE-VI, MARICOTA의 애도를 듣고 그녀의 노래를 가르쳐 주겠다고 제안했습니다.

꿈의 센토피아 마리코타는 좋은 친구들 덕분에 모든 꿈을 이뤘습니다.

텍스트 이해

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

아르 자형.:

2) 본문의 문자는 무엇입니까?

아르 자형.:

3) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?

아르 자형.:

4) 마리코타가 슬펐던 이유는?

아르 자형.:

5) 누가 마리코타가 그의 꿈을 실현하도록 도왔습니까?

아르 자형.:

6) 마리코타의 마지막 소원은 무엇이었나요?

아르 자형.:

7) 마리코타의 소원에 대해 어떻게 생각하세요? 당신의 대답을 정당화하십시오.

아르 자형.:

8) 이제 이 이야기의 끝을 발명할 차례입니다.

액세스용

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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