초등학교 9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동, 학습을 위한 질문 미래의 구어체. 학생들은 무엇보다도 이러한 문구와 성찰적 맥락에서 표현하는 아이디어를 식별하도록 지향됩니다. 캘빈과 해롤드 스트립. 제시된 질문에 답하면서 연습해 볼까요?
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
질문 1 - "어떤 동물들이 할 것이다 now [...]”, 강조 표시된 미래의 문구는 동사로 대체될 수 있습니다.
가) 할
b) 했다
c) 것
d) 할 것이다
질문 2 - 발췌문 "Heavens, people think what things if animals […
a) 표시
b) 가정법
c) 긍정 명령
d) 부정 명령
질문 3 - "찾을 것"이라는 문구의 사용은 다음을 나타냅니다.
가) 권리
b) 완료
c) 가상
d) 예측 가능한
질문 4 – “새 집이 완공되면 거리를 넓혀야 할 것입니다 […]”. 텍스트의 이 부분을 구성하는 미래의 문구를 식별하십시오.
ㅏ:
질문 5 - 앞의 질문에서 확인된 미래의 문구는 다음과 같이 표현합니다.
가) 요청
b) 가설
다) 소원
d) 의무
질문 6 – 미래의 구를 의미의 동등한 동사로 대체하여 다음 문장을 다시 작성하십시오.
a) "[...] 그리고 곧 이 지역 전체가 큰 쇼핑몰이 될 것입니다."
ㅏ:
b) "그리고 결국에는 좋은 곳이 남지 않을 것입니다."
ㅏ:
질문 7 – "나무에게 무슨 일이 일어났습니까?"라는 문장의 다시 쓰기가 포함된 대안을 확인하십시오. 과거 시제 미래:
) "나무는 어떻게 될까요?"
b) "나무는 어떻게 될까요?"
c) "나무는 어떻게 될까요?"
d) "나무에 무슨 일이?"
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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