포르투갈어 활동 훈련하다 문장과 단어 시퀀스 사이에 쉼표 사용. 초등학교 4학년 학생들을 대상으로 합니다. 간단한 작업이지만 매우 유익합니다. 요즘, 많은 학생들이 쉼표의 이러한 초등적인 사용으로 텍스트를 작성할 때 실수를 합니다. 결국, 객관식 질문이 있습니다 입학 시험 스타일로 시험을 훈련합니다. 잘했어요, 선생님! 🙂 🙂 🙂
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 사람들은 공부하고, 활동을 하고, 결과를 기대합니다.
2) 일어나서 샤워하고 몸을 말리고 잠자리에 들었다.
3) 사과, 아보카도, 포도, 파파야 과일을 샀다.
4) Evandro Jean Rogério와 Juliano가 막 도착했습니다.
5) 나는 클래식 음악, 컨트리 음악 또는 록 음악을 듣는 것을 좋아합니다.
6) 포르투갈의 역사, 과학, 지리를 공부했습니다.
7) 이탈리아로 여행을 가서 아름다운 레스토랑에서 저녁을 먹고 호텔로 돌아왔다.
8) 토요일에 공부하고 월요일에 배구를 하고 일요일에 뛴다.
9) 나는 하늘을 본다 나는 달과 해와 별을 본다.
10) Janaína Joana Jessica와 Pamela가 수업에 오지 않은 이유는 무엇입니까?
11) 다음 중 쉼표를 올바르게 사용하는 대안은 무엇입니까?
) André는 큰 기쁨으로 운동을하고 교정하고 휴식을 취했습니다.
b) André, 그는 큰 기쁨으로 운동을하고 교정하고 휴식을 취했습니다.
c) André는 큰 기쁨으로 운동을하고 교정하고 휴식을 취했습니다.
d) André는 큰 기쁨으로 운동을 하고 교정하고 휴식을 취했습니다.
e) André는 큰 기쁨으로 운동을 수정하고 휴식을 취했습니다.
잘 했어 !
André Tarragô Martins – 포르투갈어 중학교 및 중학교 교사이자 언어, 상호 작용 및 학습 과정 분야의 문학 석사. 또한 그는 음악가이자 저널리스트입니다. 그는 예비 대학 입학 시험, 예비 대회, 개인 레슨, 경쟁 시험 준비에서 일하며 포털 www.acessaber.com.br의 콘텐츠 제작자입니다.
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