초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 레이싱 보트.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
작은 친구들은 어제 소화전 홍수에 대한 모든 소란을 좋아했습니다.
– 보세요, 아직 실행 중입니다! - 뱀 실비아가 소화전 근처에서 만났을 때 말합니다.
– 작은 강이 형성되고 있습니다! - 기린 지로를 보여줍니다. 그는 막대기를 들어 물의 흐름에 띄웁니다.
– 보트 경주를 하자! – 실비아가 말합니다.
– 각자 막대기나 보트가 될 수 있는 다른 것을 얻도록 합시다!
그들은 주변에서 막대기와 나뭇잎을 찾습니다.
- 좋아요! 이것이 출발선이 될 수 있습니다. 배를 정렬하고 누가 먼저 항구에 도착하는지 봅시다! – 실비아가 말합니다.
작은 배들은 물줄기가 떨어지면서 조금씩 흔들리고 있습니다.
- 내 것이 이기고 있다! – Babi 양을 비명.
– 내 것이 당신에게 도달했습니다! – 하마 Horace는 도취됩니다.
그들은 물가를 따라 걸으며 각자 작은 배를 응원합니다.
갑자기 모든 배의 속도가 느려집니다.
- 무슨 일이야? - 바비는 불평한다.
"물이 더 이상 빠르게 흐르지 않습니다."라고 Horacio는 혼란스러워하며 결론을 내렸습니다.
Babi는 매우 실망하면서 "이제 막 멈춥니다"고 말합니다.
- 야, 저기 뒤돌아봐! - 실비아가 소리친다.
설명: 주민들이 소화전을 수리하고 있습니다. 누수가 끝났습니다.
– 젠장, 경주가 끝날 때까지 기다릴 수 없습니까? – Babi는 미소를 지으며 불평합니다 – 내가 이길 뻔했습니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 친구들이 좋아했던 일은?
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3) 뱀 실비아는 무엇을 제안합니까?
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4) 친구들은 경주용 보트로 무엇을 사용합니까?
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5) 갑자기 모든 배들이 느려진다. 왜 그런 일이 발생합니까?
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6) 배들이 멈추는 것을 보고 왜 바비는 불평합니까?
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7) 이야기의 등장인물은 누구입니까?
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당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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