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포르투갈어 활동: 설명 대명사

초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 지시 대명사. 이거 아니면 저것? 당신은 의심을 그렸습니다? 본문을 통해 공부하자 비누는 왜 눈을 따갑게 할까요? 자, 일을 시작하십시오!

이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 시범 대명사 – 9학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 시범 대명사 – 9학년 – 인쇄 가능
  • 주형: 포르투갈어 활동: 시범 대명사 – 9학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

비누는 왜 눈을 따갑게 할까요?

당신이 해야 할 일은 눈에 약간의 비누(또는 준비가 되었을 때 약간의 샴푸나 향수)를 넣어 자극과 그 부위의 작열감이 나타나도록 하는 것입니다.

이것은 비누 또는 향수와 눈물 사이의 pH 차이(용액의 산성, 중성 또는 염기성 정도를 측정하는 데 사용되는 척도) 때문에 발생합니다. 눈에 접촉하면 이러한 제품(산성 또는 염기성)이 눈물(거의 중성)과 반응하여 자극이 발생합니다.

가장 일반적인 유형의 샴푸도 마찬가지입니다. 눈을 자극하는 경향이 있는 경우 pH가 눈물에 더 가까운 어린이용 제품을 사용하십시오.

가능:. (파편).

질문

질문 1 - 밑줄 친 대명사는 다음 구절에서 실증적입니다.

( ) “[…] 그 제품(산성 또는 염기성)은 눈물과 반응 […]"

( ) "[…] 만약 그들 종종 당신의 눈을 자극 […]"

( ) “[…] 뭐 눈물의 pH에 ​​더 가깝습니다.”

질문 2 - 위에서 지적한 구절을 구성하는 지시 대명사는 다음과 같은 이유로 부사의 통사적 기능을 수행합니다.

( )는 그것이 가리키는 명사를 설명합니다.

( )는 그것이 가리키는 명사를 보완합니다.

( )는 그것이 가리키는 명사를 결정합니다.

질문 3 - "이것은 pH 차이 때문에 [… 식별:

ㅏ:

질문 4 - "라는 문장에서이 하나 내가 추천하는 비누입니다!”라고 강조 표시된 지시 대명사는 다음을 나타냅니다.

( ) 비누가 스피커에 가깝습니다.

( ) 비누가 당신이 이야기하고 있는 사람과 가깝다는 것.

( ) 비누가 말하는 사람과 이야기하고 있는 사람에게서 멀리 떨어져 있습니다.

질문 5 - "아무도 확실히 모른다. 영형 눈이 따끔따끔.", 대명사 "o"가 지시적입니까? 설명:

ㅏ:

당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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