의 활동 텍스트 해석, Sai-andorinha에 대해 초등학교 5 학년 학생들을 대상으로합니다. 나무 꼭대기, 숲 가장자리, 갤러리 숲에 산다.. 이 새에 대해 더 잘 알아볼까요? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
이 텍스트 이해 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
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나무 꼭대기, 숲 가장자리, 갤러리 숲에 산다.
여름에는 더 식충성, 겨울에는 더 검소할 수 있습니다. 작은 겨우살이 열매, 엠바우바, 야자나무 열매, 곤충을 먹고 삽니다.
협곡의 구멍, 강둑, 숲에 가까운 건물(다리 아래, 폐허가 된 벽)에 둥지를 틀고 있습니다. 다른 종의 둥지가 있던 구멍을 이용합니다. 그들의 둥지는 방대한 그릇입니다. 흰 알을 3~4개 낳고 15일 동안 부화한다.
14cm를 측정합니다. 이 종의 수컷은 검은색 마스크가 있는 밝은 파란색입니다. 암컷과 어린 수컷은 녹색을 띤다. 머리는 편평하고 부리는 밑부분이 넓으며 끝에 약간의 갈고리가 있습니다.
그는 큰 날개를 가지고 있고 좋은 비행체입니다. 곤충을 쫓아 날아갈 때 마치 제비처럼 보입니다.
직립 자세로 착륙하는 수목 종입니다. 늦게 일어나고 일찍 자는 것이 특징이다.
가능: .
(잘라내기 및 적응 포함).
질문 1 - 다시 읽기:
"나무 꼭대기, 숲 가장자리, 갤러리 숲에 산다."
이 구절에서 본문은 다음을 가리킵니다.
질문 2 – "그것은 겨우살이의 작은 열매, 엠바우바, 야자나무의 코코넛을 먹습니다. 그것은 곤충.”에서 강조 표시된 용어는 다음을 나타냅니다.
( ) 합.
( ) 차이.
( ) 대안.
질문 3 – 괄호는 다음에 대한 설명을 포함합니다.
( ) 호랑나비 둥지가 있는 계곡의 구멍.
( ) 호랑나비가 둥지를 트는 강변.
( ) 호랑나비 둥지가 있는 숲에 가까운 구조물.
질문 4 – "흰 알을 3~4개 낳고 부화 15일 동안.”, 밑줄 친 표현은 다음을 나타냅니다.
( ) 상당히.
( ) 모드.
( ) 시간.
질문 5 – "[...] 검은색 마스크가 있는 밝은 파란색입니다." 부분에서 텍스트는 색상을 나타냅니다.
( ) 호랑나비 종의 암컷.
( ) 제비꼬리 종의 수컷.
( ) sai-swallowtail 종의 어린 수컷.
질문 6 – 텍스트가 비교를 설정하는 조각을 식별합니다.
( ) “벌레를 쫓아 날 때는 제비처럼 보인다.”
( ) “수목이 있는 종이고, 수직으로 착지한다.”
( ) “늦게 일어나고 일찍 자는 것이 특징이다.”
질문 7 – 보다:
"그것의 머리는 편평하고, 부리는 밑부분이 넓고 끝이 약간 구부러져 있습니다."
이 스니펫은 다음과 같습니다.
( ) 나레이션.
( ) 설명.
( ) 인수.
질문 8 – 세그먼트에서 "그 그것은 큰 날개를 가지고 있고 잘 날 수 있습니다.”, 밑줄이 그어진 단어는 다음과 같은 용도로 사용되었습니다.
( ) 재개하다.
( ) 제시.
( ) 추가의.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.