의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3학년과 4학년 학생들을 대상으로 줌의 딸기라는 텍스트를 기반으로 한 질문으로 구성되어 있습니다.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 주소 과거 완료 시제의 동사. about 텍스트에서 이 동사 시제를 분석해 봅시다. 루이자 메이 올콧? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, Albert Einstein에 관한 초등학교 5 학년 학생들을 대상으로합니다. 이 위대한 천재의 이야기를 알아볼까요? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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수학 활동, 초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안한 네 가지 작업의 문제점.
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초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동은 다음을 탐구합니다. 보이스오버. 텍스트로 분석해보면 어떨까요? 우이라푸르? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2학년과 3학년 학생들을 대상으로, Tobias no ice라는 텍스트를 기반으로 한 질문.
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초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 주소 타동사. 본문에서 보완이 필요한 동사를 분석해 봅시다 고양이가 자신을 핥는 이유는 무엇입니까? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 브라질의 라임 병에 관한 초등학교 5 학년 학생들을 대상으로합니다. 이 질병에 대해 알아볼까요? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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수학 활동, 나누기 문제가있는 초등학교 3, 4 학년 학생들에게 제안했습니다.
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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 약 현재 시제의 동사. 텍스트에서이 동사 시제를 분석해 봅시다 어퍼 리오 도세? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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