브라질 공립학교의 27%만이 풀타임 교육을 제공합니다.. 이 통계는 연방 정부가 국가 교육 계획(PNE)에서 정의한 것과는 다른 현실을 제시합니다.
PNE의 목표에 따르면 2024년까지 공공 네트워크 기관의 50%가 정규 교육을 제공해야 합니다. 그러나 NGO인 Todos Pela Educação가 발표한 데이터에 따르면 양식의 성장은 2013년 이후 기대 이하였습니다.
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이제 2023년에 연방 정부는 통합 교육. 새로운 목표는 2026년까지 320만 명의 공립학교 학생이 정규 교육을 받는 것을 목표로 합니다.
그러나 NGO의 교육 정책 관리자인 Ivan Gontijo에게는 목표가 달성될 것 같지 않습니다. 그에게 가장 큰 장애물은 투자 부족, 통합 양식은 높은 비용을 제시하기 때문입니다.
곤티조는 뉴스포털 포더360에 “시간제 등록보다 비용이 2~3배 비싸고 주 요인은 음식”이라고 말했다.
통합 교육 방식에서 학교는 커리큘럼 활동, 보완 조치 및 예를 들어 음식과 같은 학생 지원을 제공해야 합니다.
PNE의 목표 6은 국가에서 종합 교육의 중요성을 옹호하는 텍스트입니다. 정부 텍스트는 법률 13.005/2014에서 승인되었으며 국가 목표는 다음과 같습니다.
“공립학교의 최소 50%(50%)에서 풀타임 교육을 제공합니다. 교육 학생의 최소 25%(25%)에게 서비스를 제공하기 위해 기초적인".
그러나 법령은 10년 동안 유효합니다. 즉, 2024년까지 목표를 달성해야 합니다. 그러나 풀타임 교육은 2013년 이후로 5.7% 증가에 그쳤습니다.
(이미지: Freepik/재생)
프로젝트가 제시하지만 교육 인센티브 전략, 그 구현은 여전히 확장을 방해하는 몇 가지 재정적 및 구조적 장애물에 직면합니다.
예를 들어, 교사 및 기타 교육 전문가는 완전한 교육 수요를 충족할 준비가 되어 있어야 합니다.
Gontijo는 부분 교육 단위에는 최대 3교대가 있는 반면 풀타임 학교에는 1교대만 있다고 강조합니다. 따라서 교육기관은 커리큘럼 및 과외 활동을 제공할 수 있는 인프라를 갖추어야 합니다.
그럼에도 불구하고 국가종합교육계획은 기존 교육과정보다 훨씬 더 발전할 수 있는 양질의 교육과 경험을 제공할 수 있는 힘을 가지고 있다.
그러나 지금까지 브라질의 종합 교육 프로젝트는 2024년까지 목표를 달성하는 데 필요한 구조와 투자를 받지 못했습니다.
