초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 강조. 텍스트에서 악센트가 있는 단어를 분석하는 것은 어떻습니까? 거짓 찌르기? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 공룡에 관한 초등학교 5 학년 학생들을 대상으로합니다. 6,500만 년 동안 멸종했음에도 불구하고 우리는 암석에 보존된 유물인 화석으로 그들의 존재를 증명할 수 있습니다.. 이 존재들에 대해 더 알아볼까요? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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수학 활동, 덧셈과 곱셈의 문제 상황으로 초등학교 3, 4 학년 학생들에게 제안되었습니다.
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초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 주소 형용사 부사. 우리는 도시를 소개하는 텍스트에서 그것들을 분석할 것입니다. 세라노스? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2학년과 3학년 학생들을 대상으로 한 Heroi em tempo 텍스트를 기반으로 한 질문.
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수학 활동, 덧셈과 뺄셈 문제로 초등학교 2 학년과 3 학년 학생들에게 제안되었습니다.
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초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동은 다음을 탐구합니다. 구두 목소리. 능동태, 수동태, 재귀태세! 구제역에 대한 본문의 음성을 분석해 보면 어떻습니까? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 토네이도에 관한 5 학년 학생들을 대상으로합니다. 그들 인간에게 알려진 최악의 폭풍. 이 현상을 더 잘 이해할 수 있습니까? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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수학 활동, 문제 상황과 네 가지 작업으로 초등학교 3, 4 학년 학생들에게 제안되었습니다.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 위기. 이름의 유래를 알려주는 텍스트를 통해 이 내용을 공부해 봅시다. 아마존? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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