초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “양말 인형극”이라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
오늘 밤, 꼭두각시 극장이 시청에 세워집니다. 아이들이 준비한 연극을 모두가 보고 싶어 합니다.
친구들은 손에 양말 인형을 들고 있습니다.
- 도와주세요! 진흙탕에 빠졌어! – 할아버지 디노를 흉내내는 기린 지로가 말합니다.
– 전화를 걸어 도와드리겠습니다! - 공룡 디노가 소리친다.
친구들이 모두 달려오고 할아버지는 장난감 트랙터에 밧줄을 묶습니다. 인형은 밧줄을 잡고 당깁니다.
- 하나 둘! 하나 둘! 하나 둘! - 그들은 비명을 지른다.
트랙터가 미끄러져 진흙에서 천천히 나옵니다.
- 야! 우리는 해냈다! – 아이들을 축하합니다.
- 정말 감사합니다! – 지로의 목소리로 할아버지 디노가 외친다.
- 천만에요! - 디노가 대답합니다.
- 끝! - 그는 발표한다.
모든 인형은 절합니다. 그러나 그들이 고개를 숙일 때 작은 극장은 앞으로 몸을 기울입니다. 그것은 넘어지고 부서지며 아이들이 청중을 바라보게 만듭니다.
잠시, 침묵. 그러자 어른들은 웃으며 박수를 치기 시작합니다.
– 정말 재미있는 작품입니다! – 말 씨는 말합니다.
그는 올림픽에서처럼 빨간 리본에 메달을 들고 있습니다.
- 파워풀하고 화려한 연기와 웃음을 위해! – Mr. Horse가 메달을 읽습니다.
그런 다음 그는 작은 친구들의 목에 메달을 걸었습니다. 주민들은 미친 행동에 박수를 보내고 축하합니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 오늘 인형극장은 어디에 설치되나요?
ㅏ.
3) 극장에 있는 인형들은 어떻게 놀고 있나요?
ㅏ.
4) 극중 지로는 누구를 흉내내고 있나요?
ㅏ.
5) 연극이 끝나면 어른들은 무엇을 하나요?
ㅏ.
6) Cavalo 씨는 그 연극이 매우 재미있다고 생각하는데, 그는 그의 작은 친구들에게 무엇을 줍니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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