초등학교 7학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈 활동, 주소 형용사. 책에 대한 텍스트에서 분석하는 것은 어떻습니까? 보이지 않는 남자? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 개구리 경주에 관한 초등학교 5 학년 학생들을 대상으로합니다. 목표는 매우 높은 나무 꼭대기에 도달하는 것이 었습니다.. 개구리가 논쟁에서 이겼습니까? 알아 보자? 그러니 이야기를 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈 활동 발작적인 단어. 도시에 관한 텍스트에서이 단어를 분석해 봅시다. 크리스티아누 오토니? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2학년과 3학년 학생들을 대상으로 A colorful surprise – 2nd year and 3rd year라는 텍스트를 기반으로 한 질문이 있습니다.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 주소 과거 완료 시제의 동사. about 텍스트에서 해당 시제의 동사를 분석하는 것은 어떻습니까? 디 카발칸티? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 합창단에 관한 초등학교 5 학년 학생들을 대상으로합니다.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 보이스오버. 텍스트로 분석해보면 어떨까요? 메뚜기? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 1학년과 2학년 학생들을 대상으로 A fada Jô 텍스트를 기반으로 한 질문.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 주소 관계 대명사. 영화를 제시하는 텍스트에서 이러한 대명사를 분석해 봅시다. 용감한 생쥐 Despereaux? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 아마존에서 가장 오래된 주민에 대한 초등학교 5 학년 학생들을 대상으로합니다. 그들에 대해 들어 본 적이 있습니까? 아니요? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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