초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안하는 텍스트 해석 활동, 이 해석은 시 "Pé de Flor"를 사용합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
버디
구멍을 뚫었다
벽에
이웃의 건물.
아무것도 녹색
둥지를 만들기 위해
물 상자 옆.
너무 많은 시멘트
나는 이미 그를 훌륭하게 만들고 있었다
하지만 이웃
둥지 발견,
그리고 POS 온 더 사이드
꽃 발.
버디
미소로,
나는 부드럽게 말했다.
"고마워요 이웃님"
MARIA DINORAH - 종이의 심장 - 현대 출판사
1) 시의 제목은 무엇입니까?
아르 자형.:
2) 시가 있는 연은 몇 개입니까?
아르 자형.:
3) 시가 있는 구절은 몇 개입니까?
아르 자형.:
4) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
아르 자형.:
5) 누가 이웃의 건물에 구멍을 냈습니까?
아르 자형.:
6) 새가 둥지를 틀고 싶은 곳은?
아르 자형.:
7) 많은 시멘트를 보았을 때 버디 안에 무엇이 있었습니까?
아르 자형.:
8) 둥지를 발견한 사람은 누구입니까?
아르 자형.:
9) 이웃은 둥지 옆에 무엇을 했습니까?
아르 자형.:
10) 문자가 있는 텍스트에 5개의 단어를 씁니다. NH.
아르 자형.:
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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