“쥐의 반란”이라는 텍스트를 이용한 3, 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
이것은 쥐들에게 또 다른 고요한 아침이 될 것 같았지만 갑자기 그들은 매우 무모하게 말하는 Chiquita를 보았습니다.
– 방금 Rustico가 옆집 들판에서 뭔가를 킁킁거리는 걸 봤어요. 그 똑똑한 여우가 우리 농장에 온다!
- 또! – 쥐가 불평했습니다!
- 곧 우리는 마구간을 떠날 수 없게 될 것입니다. 지금 우리는 놀기 좋은 멋진 장소를 찾았습니다!
그러나 Chiquita는 똑똑한 쥐였으며 안티 폭스 계획을 가지고있었습니다.
– 들어라! - 말했다. '내가 그의 앞발 사이로 들어가 그가 나를 쫓아오면 가시덤불로 인도할 것이다!'
- 이러지마! – 쥐가 비명을 질렀습니다 – 그가 당신을 잡을 것입니다!
치키타는 친구들의 말을 듣지 않고 도망쳤다. 그녀는 지그재그로 들판을 가로질러 갔고, Rusticus는 그녀를 덤불 속으로 쫓아갔습니다.
- 거기! 야! 그곳에! - 멀리서도 들을 수 있다.
여우는 많이 다치지 않았지만 주둥이에는 가시가 가득했어요!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
ㅏ:
3) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
4) 쥐의 문제는 무엇이었습니까?
ㅏ:
5) 쥐는 이 문제를 어떻게 해결했습니까?
ㅏ:
6) 여우가 쥐를 잡으려고 했을 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ:
7) 이야기의 삽화를 만드십시오:
액세스용
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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