초등학교 2, 3학년 학생들에게 제안하는 텍스트 해석 활동, "아주 사악한 형제" 텍스트를 기반으로 한 연습.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
LÉO는 공놀이를 하고 있었습니다.
- 같이 놀아도 될까요? - 그의 여동생인 FANNY에게 물었다.
- 아니! - 테디에게 대답했습니다.
잠시 후 LÉO는 볼을 치러 갔습니다.
- 같이 놀아도 될까요? – FANNY가 다시 물었다.
- 아니!
– 당신은 사악합니다! - 작은 URSA를 외쳤습니다.
화가 난 그녀는 인형을 벽에 던졌습니다. 크랙! 장난감이 세 조각으로 나뉩니다.
- 내 인형! - 소베드 패니.
LÉO는 장난감을 잡고 말했습니다.
– 나는 당신을 위해 스틱.
그러자 그 자매는 이렇게 외쳤습니다.
– 당신은 그렇게 사악하지 않습니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
ㅏ:
4) 파니가 원했던 것은?
ㅏ:
5) FANNY는 왜 인형을 벽에 던졌나요?
ㅏ:
6) 레오는 망가진 누나의 인형을 보고 무엇을 했는가?
ㅏ:
액세스용
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