9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 제목. 단순, 복합, 숨겨진 또는 불확실한가? 배우자? 이 연구를 위해 텍스트를 기반으로 한 다양한 질문에 답하십시오. 삼바 외에도 Adoniran은 장난감을 만들었습니다.. 매우 궁금하지 않나요?
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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말년에 폐 폐기종에 걸린 Adoniran Barbosa는 보헤미안을 덜 자주 방문해야 했습니다. Saudosa Maloca 및 Trem das Onze와 같은 히트곡의 작곡가는 어렸을 때부터 이미 갖고 있었지만 수십 년 동안 소홀히 했던 장난감 만들기 기술을 개발하기 시작했습니다. 그는 오래된 깡통으로 나무 기차, 철사 자전거, 회전 목마를 제조하기 시작했습니다.
모든 것은 상파울루 남쪽의 Cidade Ademar에 있는 그의 집에서 이루어졌습니다.
“Adoniran은 플레이하는 것을 좋아했고 그의 손에 매우 능숙했습니다. 집에 머무는 시간이 많아지면서 그는 작업장을 만들고 장난감을 발명할 수 있었습니다.”라고 전기 작가 Juliana Lins와 André Diniz는 말합니다.
그러나 얼마 후 그는 활동을 제쳐두고 떠났다. 1981년 인터뷰에서 그는 더 이상 장난감을 만들 마음이 없다고 고백했습니다. 우울함과 유머가 독특하게 섞인 그는 이렇게 말했습니다. “그들은 그것이 정신 위생이라고 말합니다. 나는 정신지체자 위생이라고 부른다.”
베네딕트 안드레아. 가능: .
질문 1 - "Beyond sambas, Adoniran created toys"에서 동사 "created"는 다음과 같이 표현합니다.
a) 주제 Adoniran의 삶에서 일시적인 사실.
b) 주제 Adoniran의 삶에서 끊임없는 사실.
c) 주제 Adoniran의 삶에서 의심스러운 사실.
d) 주제 Adoniran의 삶에 대한 가상의 사실.
질문 2 - "Adoniran Barbosa는 보헤미안을 덜 자주 사용하도록 강요되었습니다."대명사 "if"는 다음을 나타냅니다.
a) 단순 주제의 능동태.
b) 단순 주제의 수동 분석 음성.
c) 단순 주어의 대명사 수동태.
d) 단순 주제의 반사 음성.
질문 3 - 주제는 다음 구절에 숨겨져 있습니다.
) "목제 기차 제작 시작 [...]"
b) “그것은 모두 Cidade Ademar에 있는 그의 집에서 이루어졌습니다 […]”
c) “Adoniran은 […]
d) "나는 정신 지체자 위생이라고 부릅니다."
질문 4 – "[...] 그리고 그는 손에 매우 능숙했습니다."라는 기도에서 부사는 "매우":
a) 주제의 특성의 의미를 설명합니다.
b) 주제 특성의 의미를 비판합니다.
c) 주제의 특성에 대한 감각을 강화합니다.
d) 주제 특성의 감각을 보완합니다.
질문 5 - 복합제목 확인:
( ) "Saudosa Maloca 및 Trem das Onze와 같은 히트곡의 작곡가는 기술을 개발하기 시작했습니다 [...]"
( ) “[...] 전기 작가 Juliana Lins와 André Diniz가 말합니다.”
질문 6 – 이전 질문에서 주제는 다음과 같은 이유로 구성됩니다.
a) 하나 이상의 코어.
b) 하나 이상의 단어.
c) 둘 이상의 명사.
d) 둘 이상의 고유명칭.
질문 7 – "1981년 인터뷰에서 그는 더 이상 장난감을 만들 용기가 없다고 고백했습니다."라는 발췌문에서 숨겨진 주제 앞에 오는 부분은 다음과 같은 기능을 수행합니다.
가) 내기
b) 부사 부사
c) 주어의 술어
d) 명목 보완
질문 8 – 세그먼트에서 "말하다 그것이 정신 위생입니다.” 밑줄 친 동사의 주어는 다음과 같습니다.
간단한
b) 숨겨진
c) 존재하지 않는
d) 미정
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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