텍스트 해석: Buscapé의 훈련

초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: Buscapé의 훈련.

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• 워드: 텍스트 해석: Buscapé 교육 – 4년차 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: Buscapé 교육 – 4학년 – 인쇄용
• 주형: 텍스트 해석: Buscapé 교육 – 4년차 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

부스카페의 훈련

그들은 파티의 최고였다… 차가 지나가고 있었다. 부스카페는 아무것도 기억하지 못한 채 짖기 시작했다.
- 돌아와, 부스카페! – 절망적인 마르셀로 비명…
그 아무것도. 개는 삶을 잊고 모퉁이를 돌았습니다. 그가 원할 때에도 나는 돌아왔다.
그들은 그가 탈출하지 못하도록 문을 닫았습니다. 소용이 있었나요? 차가 아니었을 땐 담장 위의 고양이였다. 고양이가 아니라면 둥지에서 떨어진 새였기에 부스카페는 코를 킁킁거렸다. 방법이 없었습니다. 삶에 만족하고 꼬리를 흔들며 이리저리 뛰어다니다가 마치 "아름다운 모습을 보았나?"라고 말하는 것 같았습니다.
– 신의 사랑을 위해 부스카페 콜라보! - 주인이 신음했다. - 마지막 기회입니다.
부스카페는 문제에 무관심한 듯 마르셀로의 손을 핥았다.
Marcelo는 개를 훈련시키기 위해 마을을 가로질러 왔습니다. 나는 심지어 이것을 가르치는 책을 샀다. Claudinei는 또한 젠장을 기쁘게하고 물었다 :
- 친구야, 이제 나와 함께 가자.
- 이렇게, 부스카페! - 주인을 환호했다.
부스카페는 발로 귀를 긁고 바닥에 누워 죽은 척했다. 너무 많은 번거 로움. 왜 그를 이전처럼 놔두지 않고 햇볕에 자고 있습니까?
- 일어나, 부스카페! - 마르셀로가 소리쳤다.
그 때 나비는 낮게 날고 있었다. 그리고 그 어리석은 훈련보다 나비에 훨씬 더 관심이 있던 부스카페는 나비를 보며 찬란히 짖었다.
– Buscapé, 당신은 명령보다 잘하고 있습니다! - 마르셀로를 꾸짖었다. - 봐라, 서커스 주인에게 줄게!

부스카페는 그 노랗고 달콤한 눈으로 소년을 바라보았다.
- 농담이야, 내가 감히 할 것 같아?

지젤다 라포르타 니콜리스

텍스트 해석

1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.

2) 부스카페를 훈련시킨 소년들의 이름을 쓰시오.
ㅏ.

3) 차가 지나갈 때 개는 무엇을 했습니까?
ㅏ.

4) 마르셀로는 부스카페에게 어떤 위협을 가했는가?
ㅏ.

5) Marcelo가 위협을 수행 했습니까?
ㅏ.

6) 당신이 마르셀로라면 다른 사람에게 개를 주겠습니까? 때문에?
ㅏ.

당 카밀라 파리아스.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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