활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 "일곱 바다의 대재앙"에 대해. 본문의 저자는 무슨 재앙을 말하는 겁니까? 알아 보자? 따라서 본문을 주의 깊게 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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물과 기름(또는 올리브유)을 섞어 사용해 본 적이 있습니까? 그들은 섞이지 않습니다… 물과 섞이지 않는 것을 불용성이라고 합니다. 그러나 물과 우유(또는 주스)를 섞으면 모든 것이 혼합되어 단일 액체를 형성합니다. 그래서 우유는 녹는다고 합니다.
기름은 기름처럼 불용성입니다. 그러나 식용유와 달리 기름은 많은 일을 합니다. 주요 사업은 자동차 및 기타 자동차용 연료를 생산하는 것입니다. 로켓도 기름을 사용해 달까지 날아갑니다. 그것이 그가 중요한 이유입니다.
그러나 기름은 불용성이기 때문에 매우 위험할 수도 있습니다. 물과 섞이지 않기 때문에 바다에 던지면 큰 혼란을 일으킬 수 있습니다. 바다에 사는 동물들은 그로 인해 많은 고통을 받고 물고기는 숨을 쉬지 못하고 결국 죽습니다. 새는 기름으로 가득 찬 깃털을 얻고 익사할 수 있습니다. 해변에 사는 사람들에게도 상황은 좋지 않습니다. 예를 들어 어부들은 낚시를 하기가 더 어려워 먹을 것이 없을 수도 있습니다.
브루노 델레카베. 가능:. (파편).
질문 1 - 이 기간 동안 텍스트를 다시 읽으십시오.
"물과 섞이지 않는 것을 불용성이라고 합니다."
이 기간 동안 텍스트의 저자는 다음과 같습니다.
( )는 "불용성"이라는 용어를 정의합니다.
( ) "용해성"이라는 용어에 대한 의견을 제시합니다.
( ) "용해성"이라는 용어에 대한 가설을 제기합니다.
질문 2 - 텍스트는 불용성으로 인용합니다.
( ) 물과 기름.
( ) 물과 우유.
( ) 기름과 기름.
질문 3 - "그래서 우리는 우유가 녹는다고 말합니다."에서 동사 "we say"는 다음과 같은 행동을 나타냅니다.
( ) 숨겨진 주제.
( ) 합성 주제.
( ) 불확실한 주제.
질문 4 - "라는 문장에서그러나, 요리에 사용되는 기름과 달리 […]” 밑줄 친 단어는 다음으로 대체될 수 있습니다.
( ) "따라서".
( ) "그래도".
( ) "그러므로".
질문 5 - "그래서 그는 중요한 사람입니다."라는 구절에서 대명사 "그"는 다음을 나타냅니다.
( ) 기름에.
( ) 기름에.
( ) 연료.
질문 6 – "물과 섞이지 않는 방법 [...]" 부분에서 "방법"은 다음과 같이 표현합니다.
( ) 원인.
( ) 조건.
( ) 비교.
질문 7 – "[...] 바다에 던져지면 엉망이 될 수 있음 [...]" 부분에서 "만약"이라는 단어는 다음을 나타내는 데 사용되었습니다.
( ) 의심.
( ) 가정.
( ) 결론.
질문 8 – 텍스트에 따르면, 새들은 바다에서 기름이 유출될 경우 익사할 수 있습니다. 그 이유는 다음과 같습니다.
( ) “그들은 바다에 산다”.
( ) “숨을 쉴 수 없다”.
( ) “그들은 깃털에 기름을 가득 채운다”.
질문 9 – 읽은 텍스트의 목적은 다음과 같습니다.
( ) 교훈적인.
( ) 과학적.
( ) 저널리즘.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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