초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “Popote, a vaidosa”라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
마음의 평화를 위해 하마는 밤에 사바나에서 저녁을 먹으러 갑니다.
밤이 되면 히폴리투스는 포포테를 깨우는 방법을 모릅니다.
– 포포테, 시간이야! 일어나라, 그렇지 않으면 먹을 것이 없을 것이다.
포포테는 하품을 많이 하고 다시 입을 다물기 전에 "우~"하는 소리를 냅니다. 하지만 여전히 움직이지 않는다!
- 제조법? – 낙담한 히폴리투스가 말합니다 – 포포테는 게으른 것처럼 게으릅니다!
그래서 Hippolytus는 다른 방법을 시도하기로 결정합니다.
– 내가 지금 히포파울로를 본 것을 알고 계셨습니까?
포포테가 보인다!
– 그는 당신에 대해 나에게 말했다! 살이 너무 많이 빠졌다고 생각하세요! 그는 자신이 아프다고 생각합니다.
뽀뽀테는 빨리 일어납니다. 하마들 사이에서 예뻐보이려면 당신이 매우 동그랗게 보여야 하고, 포포테는 그녀의 둥근 곡선을 되찾고 히포파울로를 기쁘게 하기 위해 많이 먹어야 하기 때문입니다...
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 하마는 진정을 위해 밤에 무엇을 하나요?
ㅏ.
3) 포포테를 깨우지 못해서 히폴리테는 무엇을 했는가?
ㅏ.
4) 포포테는 히포파울루스라는 이름을 듣고 무엇을 합니까?
ㅏ.
5) 포포테는 왜 일어나서 밥을 먹나요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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