초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 데데는 곡예를 합니다.
이 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
그의 모퉁이에서 칠면조 Dede는 친구들의 리허설에서 아무것도 놓치지 않았습니다.
– 나도 쇼에 참여하고 싶지만 그렇게 융통성이 없습니다.
그의 친구의 말을 듣고 Paquita는 사려깊었습니다. 그녀는 사랑하는 칠면조가 슬퍼하는 것을 참을 수 없었습니다.
"훈련하면 할 수 있습니다." 그녀는 부드러운 목소리로 말했습니다.
정오에 데데는 훈련을 시작했습니다. 그는 한 발을 들고 다른 발을 들었다. 그는 머리를 곧게 펴고 몸을 굽혀 밤이 되자 그의 차례가 되자 파키타가 다시 그를 격려했다.
– 당신은 칠면조 중에서 가장 아름다울 것입니다, 나의 데데!
Paquita는 Dede와 대화하는 방법을 알고 있었습니다. 칠면조는 한 발로 밝게 서서 균형을 유지했습니다 ...
– 브라보, 데데! - 관중들에게 환호성을 질렀다. - 다시 한번! 당신은 최고의 칠면조입니다!
Dedé는 그가 최고인지 몰랐지만 그는 확실히 가장 행복했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 데데는 누구인가?
ㅏ.
3) Dede는 친구들을 보고 "나도 쇼에 참여하고 싶지만 그렇게 융통성이 없습니다"라고 말했습니다. 친구의 말을 듣고 파키타는 무엇을 했습니까?
ㅏ.
4) Paquita는 그의 친애하는 친구에게 무엇이라고 말했습니까?
ㅏ.
5) 정오에 Dede는 훈련을 시작했습니다. 이번 훈련은 어땠나요?
ㅏ.
6) Paquita는 Dede와 대화하는 방법을 알고 있었고 그에게 자신감을 주었습니다. 결과는 어땠나요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
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