초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동: 텍스트에 대한 질문 개발: 조직된 가족.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Tupi에는 4마리의 강아지가 있었고 Zip과 Zap은 흑백이었고 Ying과 Yang은 모두 검은색이었습니다.
젖을 먹일 때마다 각자의 유방이 있었지만 Zip과 Zap은 욕심이 많았고 Daddy Dudu가 아이디어를 낼 때까지 남동생에게 우유를 더 많이 마시라고 강요했습니다. 모두가 마실 수 있도록 그는 Zip과 Zap의 목을 잡고 뒤뜰을 돌아다녔습니다. 볼 것이 너무 많아 두 강아지는 더 이상 배고픔에 대해 생각하지 않았습니다.
– Dudu에게 감사드립니다 – Zip과 Zap이 여행에서 돌아온 것에 따라 Tupi에게 감사했습니다.
그래야 4명이 충분히 먹을 수 있다. Ying과 Yang은 푹 잤습니다! 그들을 깨우는 것은 없었고, 그들을 밀어붙이는 장난꾸러기 형제들조차 깨우지 못했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 두두는 자녀가 몇 명입니까?
ㅏ.
3) 강아지 엄마의 이름은 무엇입니까?
ㅏ.
4) 강아지의 이름은 무엇입니까?
ㅏ.
5) 강아지 중 가장 욕심이 많은 강아지는?
ㅏ.
6) Dudu는 Ying과 Yang이 모유 수유를 할 수 있도록 무엇을 했습니까?
ㅏ.
7) 두두가 강아지들과 산책을 마치고 돌아왔을 때 무슨 일이 일어났나요?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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