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포르투갈어 활동: 동료 텍스트의 모드 부사

초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 부사 그래서. 기분을 나타내는 동사나 부사의 의미를 수식하는 단어들을 분석해 볼까요? 그런 다음 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 동료, Humberto de Campos가 쓴 "O Brasil anecdotico" 책에 실려 있습니다!

이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 텍스트 동료의 모드 부사 – 8학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 텍스트 동료의 모드 부사 – 8학년 – 인쇄하기
  • 주형: 포르투갈어 활동: 텍스트 동료의 모드 부사 – 8학년 – 답변 포함
  • 영상: 페이지 1

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

동료

재무부에 합류한 후, Francis Belizário Soares de Sousa 카운슬러가 이미 3명이 항소했습니다. 가끔 해외에 있는 나라의 명예를 걸고 Rua do Ouvidor에서 하루를 보내다가 누군가가 그를 맞이하는 소리를 들었다. 높은:

- 좋은 아침입니다. 상담사, 내 친구이자 동료!

목사는 고개를 돌려 모자를 손에 들고 절을 하는 폴라 네이를 보고 어색하게 인사에 응했다.

그리고 Ney는 곧 같은 미소를 지으며 다음과 같이 말했습니다.

– 동료, 네… 왜냐하면… V. 각하 너도 대출로 살지 않니?

움베르토 데 캄포스. "일화적인 브라질".

질문

질문 1 - 다음과 같이 부사가 포함된 구절을 지적하십시오.

( ) “[…] 상담가인 Francisco Belizário Soares de Sousa가 이미 세 번 […]

( ) “[…] Ouvidor Street에서 하루를 보낼 때 […]”

( ) “[...] 그는 누군가가 큰 소리로 자신에게 인사한다는 것을 들었습니다 […]”

질문 2 - 위에서 언급한 방식의 부사는 사실이 발생한 상황을 나타냅니다.

( ) 과거에 계속.

( ) 과거에 완료되었습니다.

( ) 과거에 예측 가능.

질문 3 - 위의 문맥에서 "덩어리"라는 용어는 동사의 의미를 수정하는 방식 부사 역할을 합니다.

( ) "돌아왔다"

( ) “보는”

( ) “일치하는”

질문 4 – "그녀는 아이러니하게도 물었다."라는 문장에서 부사 "아이러니하게도"는 동사의 의미를 수정합니다.

( ) 자동사

( ) 직접 타동사

( ) 간접 타동사

질문 5 - "장관이 매우 화가 났습니다!"라는 문구에서 "잘"이라는 용어는 다음과 같습니다.

( ) 기분의 부사.

( ) 시간의 부사.

( ) 강도의 부사.

당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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