초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 모드 부사. 도전적인 질문은 플라톤에 비추어 게임의 사회적, 역사적 역할에 대한 Fátima Cabral의 텍스트를 기반으로 합니다.
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역사적으로나 사회학적으로 게임은 일반적으로 매우 중요한 역할을 합니다. 즉, 게임의 역사를 통해 게임이 속한 사회에 대해 많은 것을 알 수 있습니다. 연습했다. 철학자 플라톤은 게임의 형성적 가치와 규율적 가치를 처음으로 완전히 인식한 사람 중 한 사람입니다. 그는 6세 이하 어린이에 대해서만 규칙을 변경할 수 있다고 말합니다.
그때부터 규칙은 변경되지 않고 고정된 상태로 유지되어야 합니다. 게임 규칙의 변경 사항에 익숙해지면 젊은이들은 또한 플라톤에 따르면 매우 위험한 도시의 법률 변화를 실험하고 싶어할 것입니다. 민주주의.
파티마 카브랄.
질문 1 - 이 텍스트는 다음과 같은 목적으로 사용됩니다.
( ) 의견을 표명하다.
( ) 정보를 주다.
( ) 무언가를 설명하다.
질문 2 - 텍스트의 도입부에서 "역사적" 및 "사회학적으로" 분위기의 부사는 의미를 수정합니다.
( ) 동사 "have".
( ) 부사 "매우"에서.
( ) "중요한" 형용사.
질문 3 - 강조 표시된 용어는 다음에서 부사의 역할을 합니다.
( ) “[…] 게임의 역사를 통해 우리가 알 수 있는 많은 그것이 실행되는 사회의."
( ) “철학자 플라톤은 충분히 조형적 가치 […]"
( ) “[…] 플라톤에 따르면, 많은 민주주의에 위험”
질문 4 - 부사 "good"이 상황을 다음과 같이 표현하는 문장에 표시하십시오.
( ) 이 게임은 매우 흥미롭습니다!
( ) 우리의! 그 게임은 정말 비싸다!
( ) 그는 잘 놀았다.
질문 5 - 기도를 구성하는 부사는 다음에서 모드의 개념을 나타내지 않습니다.
( ) 그는 경기 후에 지나치게 피곤해졌습니다.
( ) 청년은 게임의 규칙을 명확하게 설명했습니다.
( ) 게임이 너무 어려웠다.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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