초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다: 점프와 점프.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
– 내일은 2월 29일, 점프의 해 대회가 열리는 날입니다! - 기린 지로가 은신처에서 친구들에게 말합니다. 지그와 재그는 반딧불이 섬이 처음이라 이해하지 못하는 것 같습니다.
– 4년마다 2월에 하루가 추가됩니다. 우리는 그것을 도약의 해라고 부릅니다. 이것은 그 해 중 하나입니다. 여기 Ilha dos Pirilampos에서 2월 29일에 대회가 있습니다. 모든 사람은 점프하거나 점프하거나 무엇이든 가능한 한 멀리하려고 합니다. 대회는 내일이다. 그럼 연습을 시작해 볼까요!
스핀은 근처 모래 웅덩이에서 가까운 출발선을 표시합니다.
뱀 실비아는 '내가 마커가 될 거야'라고 말한 다음 모래 웅덩이 가장자리에서 점프 라인을 따라갑니다.
친구는 줄을 형성합니다. 하나 둘, 그들은 출발선에서 점프선까지 매우 빠르게 달린다. 그래서 그들은 가능한 한 멀리 점프하려고 합니다.
실비아는 그들이 모래에 빠진 곳을 표시합니다.
- 화났어! - 점프할 때마다 비명을 지른다.
친구 중 일부는 놀라운 점퍼이고 다른 일부는 스포츠를 위해 태어나지 않았습니다. 하지만 모든 사람들이 게임을 좋아할 정도로 최고의 점프를 시도하는 것은 너무 재미있습니다.
지금은 모두가 모래로 가득 차 있고 숨이 차다.
– 내일 뵙겠습니다 – 지로는 작별 인사를 하고 집으로 걸어가는 길에 작은 모래 자취를 남깁니다.
누가 경쟁에서 이길 것입니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Ilha dos Pirilampos 주민들은 2월 29일에 무엇을 축하합니까?
ㅏ.
3) 지로는 지그와 재그에게 축하의 이유를 어떻게 설명하나요?
ㅏ.
4) 2월 29일 Ilha dos Pirilampos 대회는 어떤가요?
ㅏ.
5) 실비아는 대회를 위해 연습하기 위해 무엇을 합니까?
ㅏ.
6) 작은 친구들은 대기열을 만든 후 무엇을 하나요?
ㅏ.
7) 왜 모두가 게임을 좋아합니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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