활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 글에서 유제품과 우유통. 우유통을 머리에 이고 마을로 향하던 조아나의 이야기입니다. 우유를 팔면서 할 수 있는 다양한 일들… 하지만, 그 과정에서 뜻밖의 일이… 무엇이 될 것인가? 궁금하세요? 따라서 텍스트를 읽고 제안된 질문에 답하면서 내용을 더 깊이 파헤쳐 보세요!
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우유통을 머리에 짊어진 조아나는 서둘러 마을로 향하고 있었다. 더 빨리 걷기 위해 그녀는 가벼운 옷과 편안한 신발을 신었습니다. 바람처럼 가벼워질 것입니다. 마음속으로 그는 이미 우유를 팔고 돈을 사용하고 있었다.
- 나는 100개의 알을 사서 부화시킨다. 나는 집에서 병아리를 아주 잘 키울 수 있습니다. 그들이 자라면 나는 모두를 팔고 나는 좋은 이익을 얻습니다. 그 돈으로 새끼 돼지 한 마리를 삽니다. 머지 않아 나는 매우 뚱뚱한 돼지를 갖게 될 것입니다. 새끼 돼지가 이미 통통한 경우에만 구입할 것이기 때문입니다. 나는 돼지에게 좋은 가격을 매기고 소를 산다. 송아지와 함께 오셔야 합니다. 그가 마당을 뛰어넘는 것을 보는 것은 은혜가 될 것입니다.
조아나도 신나서 뛰었다. 양동이가 머리에서 떨어지고 우유가 바닥에 쏟아졌습니다. 송아지, 소, 돼지, 새끼 돼지, 새끼 새끼는 안녕!
불쌍한 조안은 남편이 그녀와 싸울까 두려워 집으로 돌아왔습니다.
- 공중에 성을 만드는 것은 쉽다고 그는 생각했다. 더 나은 것은 없습니다. 내 상상 속에서 나는 여왕이 될 수 있고 다이아몬드 왕관을 쓰고 나를 숭배하는 대상을 가질 수 있습니다. 이 중 어느 것도 오래 지속되지 않습니다. 임의의 일이 발생합니다. 저는 다시 Joana Leiteira입니다.
게르트너, 한스 & 츠베르거, 리스베트. 12 이솝 우화. 트랜스. ALMEIDA, 페르난다 로페스 드. 7. 에드. 리우데자네이루: 아티카, 2003.
질문 1 - 이야기의 초기 부분에서 "빨리"라는 용어는 다음을 나타냅니다.
) 조아나가 마을에 접근하는 방식.
b) 조아나가 마을에 접근하는 방식.
c) Joana가 마을에 간 시간.
d) Joana가 마을에 대해 말한 강도.
질문 2 - 본문에 따르면 조아나는 마음속으로 우유를 팔고 그 돈을 사용하여 마을로 가는 중이었습니다. 그녀는 협상이 끝날 때 다음과 같이 했을 것입니다.
a) 병아리의 쓰레기.
b) 새끼 돼지.
c) 소.
d) 송아지와 소.
질문 3 - 내레이터에 따르면 한 사실이 조아나의 계획을 방해했다고 합니다. 식별:
ㅏ:
질문 4 – 행사가 끝난 후 조아나는 “공중에서 성을 만드는 것은 쉽다고 생각했다”고 결론을 내렸다. 그녀는 그 말의 의미가 무엇이었습니까? 설명:
ㅏ:
질문 5 - 이야기에서 대시는 다음을 알립니다.
a) 조아나의 연설.
b) 화자의 대사.
c) Joana의 연설과 화자의 연설.
d) 두 인물의 연설.
질문 6 – "나는 바람처럼 빛날 것이다."라는 문장에서 "어떻게"라는 단어는 다음과 같이 소개합니다.
가) 조건.
b) 예.
c) 비교.
d) 결론.
질문 7 – "그가 마당을 뛰어 넘는 것을 보는 것은 은혜가 될 것입니다."라는 구절에서 Joana는 다음과 같이 말합니다.
a) 병아리에게.
b) 작은 새끼 돼지에게.
c) 돼지.
d) 송아지에게.
질문 8 – 단편 "조안 흥분한, 너무 뛰어." 강조 표시된 형용사는 다음과 같이 표현합니다.
a) Joan의 조치.
b) 조안의 상태.
c) 조안의 특성.
d) 조안의 존재 방식.
질문 9 – 우리는 그것이 본문에서 우세하다는 결론을 내릴 수 있습니다.
) 아이디어의 전시.
b) 시나리오에 대한 설명.
c) 사건의 서술.
d) 관점 방어.
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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