초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 부사령관. 이들은 구문적으로 명사를 결정하거나 특성화하는 기능을 수행하는 단어입니다! 공부해보는건 어떨까요? 따라서 Chiquinha의 스트립을 기반으로 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
미구엘 파이바. 치퀴냐. O Globo, 2007년 5월 19일. 지구.
질문 1 - Chiquinha의 어머니의 연설에서 부적 부사로 작동하는 용어는 다음과 같습니다.
( ) "그"
( ) "ㅏ"
( ) "조금"
질문 2 - "This Magazine only have monsters and blood."라는 문장에서 부사 "this"는 잡지가 다음과 같이 표시됨을 나타냅니다.
( )는 스피커에 가깝습니다.
( )는 당신이 말하는 사람과 가깝습니다.
( )는 말하는 사람과 말하는 사람과 거리가 멀다.
질문 3 - "왜 이야기를 읽지 않니?"라는 문장에서 어린애 같은?”, 밑줄 친 부가:
( )는 명사 "역사.
( ) 명사 "역사"를 결정합니다.
( )는 명사 "역사"를 특징짓는다.
질문 4 - "에서 발췌어느, 어머니?” 강조 표시된 부사는 명사를 나타냅니다.
( ) "이야기"
( ) "나이든 여자"
( ) "마녀"
질문 5 - Chiquinha가 한 질문에서 "[...] 누가 새장에 두 아이를 안고 있습니까?"라는 부사 "two"는 다음을 나타냅니다.
( ) 정확한 금액.
( ) 정확한 위치.
( ) 전체의 일부.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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