초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문 개발: Aconchego는 나뭇잎을 좋아합니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
큰부리새 솔라의 새끼 아콘체고와 펭귄 프릴리는 창밖으로 떠다니는 형형색색의 단풍을 펜으로 바라보는 것을 좋아했습니다.
이제 카페테리아 밖에 있는 나무들은 헐벗었다. 아늑함이 슬프게 느껴집니다. 솔라는 그녀를 격려하려고 한다.
– 아늑함, 여기 거울이 있습니다. 그 안에 자신이 보이나요? - 솔라에게 묻는다.
Aconchego는 거울에서 자신을 관찰하고 부리로 그것을 잡습니다. 그녀는 그를 보고 있는 또 다른 강아지라고 생각합니다.
- 트윗 트윗! - 그녀는 짹짹.
그러나 다른 병아리는 반응하지 않습니다. 코지니스는 화를 낸다.
– 이 종은 어떻습니까? – 솔라에게 부리로 그를 만지는 방법을 보여주며 묻습니다.
아늑함, 들어봐:
"잎은 내년에 다시 돌아올 것이며, 다시 떨어지는 것을 볼 수 있습니다."라고 Solar가 설명합니다.
그러나 그녀는 자신이 이해하지 못한다는 것을 알고 있습니다. 그래서 그녀는 아이디어가 있습니다.
– Coziness, 이것을 확인하십시오 – Solar가 말합니다.
그녀는 색종이를 가져다가 가위로 자른다. 다음으로 종이로 만든 색종이 더미가 있습니다.
- 봐봐, 코지니스! - 솔라가 돼지우리에 종이를 던지며 말한다.
아늑함은 계속 찾고 있습니다. 그녀는 쾌감을 느낀다. 그리고 기쁨의 작은 외침을 준다!
솔라는 잎사귀를 가져다가 Aconchego 위에 다시 던졌습니다. 편안함은 지금 행복합니다. 그리고 솔라도.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
NS.
2) 코지니스는 누구인가?
NS.
3) 아콘체고가 슬퍼하는 이유는?
NS.
4) 솔라는 강아지에게 힘을 주는 모습을 무엇으로 보여주나요?
NS.
5) 태양광은 색종이로 무엇을 합니까?
NS.
6) 엄마가 강아지 역할을 할 때, 엄마는 어떤 기분이 드나요?
NS.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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