5학년 학생들을 위한 텍스트 해석 활동, 본 해석에 사용된 텍스트는 “바퀴벌레와 빗자루”입니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
건방진 바퀴벌레가 창문을 통해 아주 깨끗한 여자의 집에 들어왔습니다. 부엌을 서두르는 침입자를 보며 그 여자는 무장빗자루에서 떨어져 바퀴벌레를 쫓기 시작했고, 빗자루를 쓸어 역겨운 곤충.
그러나 그녀는 재빨리 탈출하여 서비스 구역에 숨었습니다. 사장님 세탁기의.
탈진 한 그리고 바퀴벌레가 숨은 곳을 보지 못한 채 여자는 다음날 계속 추적을 하겠다는 굳은 의지로 빗자루를 끊었다.
밤이 내렸다. 바퀴벌레는 여전히 은신처에 아주 조용히 숨어 있었지만 배는 굶주림으로 덜덜 떨리고 있었습니다. 두려움이 그녀를 붙잡았다. 나는 생각했다:
- 지금 나가면 여자가 잡아준다... 제일 좋은건 기다리는게...
그리고 집에 침묵이 흘렀을 때, 그녀는 천천히 조용히 나갔다. 그는 조금 걸었다. 그는 주위를 둘러보았다. 아무도 없었다. 그는 조금 더 앞으로 나아갔고, 갑자기 단단한 강모가 바닥을 긁는 소리가 들렸습니다. chap, chap, chap.
그녀는 겁에 질린 표정으로 그녀를 때리려는 움직임을 하고 있는 것이 못에 매달린 빗자루임을 알았다. 빗자루가 도움 없이 떠날 수 없다는 것을 알고 바퀴벌레는 음식을 찾아 부엌으로 떠났습니다.
그는 탁자 발치 위로 올라가 흰 수건으로 덮인 빵 바구니에 도달했습니다. 그는 수건 아래로 기어들어가 갉아먹고, 매 덩어리를 갉아먹었다. 형용할 수 없는 맛이었다.
만족한 그녀는 올라갔던 곳과 같은 곳으로 내려갔다. 그는 그의 냄새와 배설물을 공의 형태로 도처에 남기고 어둠 속에서 집 전체를 걸었습니다. 그는 서비스 지역으로 돌아와 빗자루 앞에서 멈췄다.
- 당신은 나를 추방하기 위해 많은 고통을 겪었고 여기 나는 배가 부르고 노예는 거기 매달려 있습니다. 아무 것도 할 수 없습니다. -발을 허리에 대고 빗자루에 얼굴을 대고 노래했습니다.
- 허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허허...
빗자루는 긴장하고, 구르고, 굴러갔지만 못에서 떨어지지 않았습니다.
– 이 얼마나 건방진 바퀴벌레인가… 그리고 나는 아무것도 할 수 없다…
그리고 동이 트기 전에 안주인이 일어나서 그녀와 대면하기 전에 바퀴벌레가 벽을 기어 올라갔습니다. 서비스 구역에서 유리에 금이 간 곳을 향해 그리고 떠나기 전에 여전히 빗자루와 함께 웃고, 해고:
- 안녕! 머리가 빨리 나았으면 좋겠어... 너무 많은 타격이 날 때렸어... 허, 허, 허, 허…
그리고 건물 외벽을 따라 그녀만이 아는 둥지를 향해 내려갔다.
마리아 힐다 데 헤수스 알랑
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
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7) 바퀴벌레가 숨어 있던 곳에서 나오게 된 동기는 무엇입니까? 그녀가 원하는 것을 얻었습니까?
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9) 바퀴벌레는 어떤 문제를 일으킬 수 있으며 그 이유는 무엇이라고 생각합니까?
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10) 집에 바퀴벌레가 생기지 않게 하려면 어떻게 해야 합니까?
아르 자형.:
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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