초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문 개발: 애정을 원한다!.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
- 이 애무 너무 좋아! - 고슴도치 아마우리는 주인이 강아지 두두를 쓰다듬어주는 것을 보고 생각했습니다.
- 내가 너무 할! – Amauri는 양 Mila에게 물어보기로 했습니다. – 안아주고 싶어요!
- 안 돼요! 당신은 나를 꼬챙이 거 야! 그리고 내 발굽으로, 그것은 당신에게도 그다지 좋지 않을 것입니다.
Amauri는 닭 Leleca에게 물었다.
– 나는 애무를 원한다!
- 내 발을 봐! - 레레카가 말했다. - 애무할 방법이 없어, 내 사랑.
Amauri는 친절한 친구를 계속 찾았습니다.
– 토끼가 너무 부드러워 보입니다! - 그가 말했다. – 나는 애무를 원한다! - 그는 토끼 가브리엘에게 물었다.
- 오른쪽! - 가브리엘이 말했다. – 그러나 가시를 철회하십시오!
– 하지만 아무 느낌이 없어요! – 실망한 고슴도치가 말했다.
- 정상입니다! - 모든 것을 지켜보고 있던 이시스가 말했다.
- 우리 고슴도치들은 뱃살 케어를 해야 하는데… 어떻게 된 건지 보여드릴게요. – Amauri는 마침내 그가 그토록 원했던 카트를 받게 되어 기뻤고 만족스러웠습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) "이 껴안고 있는 모습이 너무 좋다", 누가 그렇게 생각했을까?
ㅏ.
3) 아마우리는 누구인가?
ㅏ.
4) 밀라 양이 뭐라고 했습니까?
ㅏ.
5) 암탉 레레카가 고슴도치에게 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
6) 아마우리가 가브리엘에게 포옹을 요청했을 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ.
7) 다 지켜보던 이시스가 당연하다고 해서 뭐 했지?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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