4, 5학년 학생들을 대상으로 하는 텍스트 해석 활동으로, 이 활동에 사용된 텍스트는 “못생긴 돼지”입니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
옛날 옛적에 다섯 마리의 강아지를 키우는 어미 오리가 있었는데 그 중 네 마리는 당신이 상상할 수 있는 가장 아름답고 꼭 껴안고 싶은 노란 오리였습니다.
하지만 다섯 번째는 분홍색이고 주둥이와 꼬리가 말려 있었고 나이에 비해 너무 컸습니다. 엄마는 생각했습니다. "모두가 말하는 아기 칠면조인가?"
Mommy Paw는 아이들을 호수에서 수영하러 데려갔습니다. 새끼 오리는 분홍색 오리가 될 때까지 물 속으로 뛰어들었고, 그 새끼는 형제들과 마찬가지로 수영을 하지 않도록 재촉하면서 "그 새끼 오리는 확실히 칠면조가 아니다"라고 생각했습니다.
다음 날 롤 콜 시간이 되자 엄마 오리가 "꽥꽥" 소리를 지르자 모든 새끼들이 따라했지만 핑크덕이 차례가 되자 "꽥꽥" 대신 "옹" 소리가 났다.
– 그는 오리가 아닙니다! – 모두가 소리쳤습니다 – 그는 못생긴 돼지이고 우리의 것이 아닙니다!
그리고 그렇게 말하고, 그들은 작은 돼지를 쫓아냈습니다. 피곤하고 배고프고 현기증이 나는 못생긴 돼지는 집을 찾아 며칠을 떠돌아다녔습니다.
그러나 새는 그것에주의를 기울이지 않았습니다.
– 이 못생긴 돼지야, 여기서 나가! – 보자마자 소리쳤다.
어느 날 못생긴 돼지가 농장에 와서 돼지 몇 마리가 다가오고 있는 것을 보고 말했습니다.
- 내가 못생긴 돼지인 건 알지만, 여기 있으면서 너랑 같이 살 수 있어?
– 못생긴 돼지?! – 그들은 외쳤습니다 – 당신은 우리가 본 것 중 가장 아름다운 돼지이며, 그날 이후로 그들은 행복하게 살았습니다.
Sugald Steer – 상파울루: 플레이북, 1999
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8) 수영 클래스 롤 콜 당시에 무슨 일이 일어났습니까?
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9) 강아지가 "oinc"라고 말할 때 다른 동물들은 무엇이라고 말했습니까?
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10) 아기돼지를 만났을 때 돼지들의 반응은 어땠나요?
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