초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 사이트로 돌아가기.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
폴로는 현장으로 돌아가기 위해 넘어야 할 산울타리를 잘 알고 있었습니다. 그러나 Pedro는 그다지 높이 뛰지 않는 큰 황소였습니다.
– 난 이 울타리를 뛰어 넘을 수 없어! - 그는 조금 걱정하면서 말했다.
- 글쎄, 봐! 앗! 쉽습니다. 그리고 이런! 펜스를 넘어 폴로가 소리쳤다.
다행히 농장 주인은 황소가 오기를 기다리고 있었습니다. 그는 목초지에 울타리를 열고 동물을 잡으러 갔다.
- 휴! - 피터가 한숨을 쉬었다. – 점프할 울타리가 없습니다!
- 이봐, 폴로! – 사이트 소유자가 말했습니다. - 당신이 돕는 것을 좋아하기 때문에, 당신은 당신의 등을 맡을 수 있습니다.
폴로는 어른이 타서 기뻤지만 라이더는 무거웠다.
말 라이오가 옳았다! - 조랑말을 인정했다. - 내가 감당할 수 없는 사람을 하루 종일 등에 짊어지고 다녔다.
사이트 소유자가 익숙하지 않기를 바랍니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Polo는 사이트에 대해 무엇을 잘 알고 있었습니까?
ㅏ.
3) 아주 큰 소인 베드로가 폴로에게 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
4) 왜 베드로는 울타리를 뛰어 넘을 필요가 없었습니까?
ㅏ.
5) 사이트 소유자가 Polo에게 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
6) 폴로는 어른이 타서 기뻤지만 라이더는 무거웠다. 폴로는 무슨 생각을 했을까?
ㅏ.
7) 폴로는 무엇을 두려워하기 시작했습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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