초등학교 8학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동, 기수. 그들은 무엇을 표현합니까? 주문, 분수 또는 수량? 배우자? 이렇게하려면 "텍스트를 참조하여 질문에 대답하십시오.파라티는 세계유산입니다!”
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학교: 날짜:
교수: 수업:
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읽다:
2019년 7월 5일 브라질에서 파티가 있었습니다. 리우데자네이루 해안에 있는 파라티와 일랴그란데는 세계유산으로 지정되었습니다. 문화재와 자연재가 결합된 복합유적지로서 우리나라는 처음으로 이 인정을 받았습니다.
유엔 교육과학문화기구(유네스코) 세계유산위원회는 전 세계적으로 28곳의 유적지 요청을 평가했고 그 중 2곳이 혼재되어 있어 파라티! 현재 브라질은 탁월한 보편적 가치를 지닌 사이트 목록에 22개의 부동산을 보유하고 있습니다.
가능:
질문 1 - "2019년 7월 5일은 브라질의 한 파티였습니다."라는 기간에서 숫자는 다음을 나타내기 때문에 기본입니다.
( ) 주문.
( ) 분수.
( ) 금액.
질문 2 - 위 기간에서 기수는 다음으로 구성됩니다.
( ) 간단한 주제.
( ) 합성 주제.
( ) 불확실한 주제.
질문 3 - 발췌문 "[...] 두 혼합 [...]"에서 기수:
( )는 변하지 않습니다.
( ) 성별이 다릅니다.
( ) 숫자가 다릅니다.
질문 4 – "유엔 교육 과학 문화 기구(유네스코)의 세계 유산 위원회가 28개의 요청 [...]을 평가했습니다."에서 기수는 다음을 나타냅니다.
( ) 동사로.
( ) 형용사.
( ) 명사.
질문 5 - "현재 브라질은 예외적으로 보편적 가치가 있는 사이트 목록에 22개의 속성이 있습니다."라는 구절에서 기수는 다음과 같이 구성됩니다.
( ) 동사 "has"의 주어.
( ) 동사 "has"의 직접 목적어.
( ) 동사 "has"의 간접 목적어.
당 데니스 라게 폰세카 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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