7 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 구두 매너, 수단으로 조각 "Verdugo, 믿을 수 없는".
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
베로니카 사이키. 가능: .
질문 1 - 텍스트의 목적은 다음과 같습니다.
) 즐겁게 하다
b) 공개
c) 비판하다
d) 알리다
질문 2 - “[…] 그러나 당신의 제안은 무엇입니까? 여기 안 보이네..." 밑줄 친 용어는 다음과 같은 개념을 나타냅니다.
질문 3 - 명부:
( ) “도와주세요 이 신성한 카드를 배포하기 위해 […]"
( ) "여기가 아니라 내가 참조…”
( ) "만약 내가 이기다 […]”
질문 4 – "style"이라는 단어는 다음과 같은 단어이기 때문에 따옴표로 묶었습니다.
가) 문법적으로 틀리다.
b) 다른 사람에 의해.
c) 외국 출신.
d) 거의 사용되지 않음.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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