9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다양한 학습을 목표로 합니다. 전치사, 책에 대해 알려주는 텍스트 구성에 사용 곱슬 머리, 껍질, 꽃과 둥지, Maurilo Andreas가 작성했습니다. 활동은 여러 객관식 질문으로 구성됩니다.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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교수: 수업:
이름:
이 책은 각자가 가지고 있는 매력과 자신과 타인을 받아들이는 것에 대한 이야기다. 삽화는 아이들의 우주에 가깝고, 텍스트는 패턴에 맞출 필요 없이 있는 그대로의 아름다움을 보여주기 위해 알레고리를 사용합니다. 이것은 소녀의 곱슬머리에서 나온 것입니다.
미의 표준화로 인한 정체성 상실과 자존감 상실의 위험성을 판타지로 표현한 이야기. 장난스럽고 가벼운 삽화가 잘 보완된 시적인 텍스트이지만 관련 문제를 다루는 데 주저하지 않습니다. 다름을 존중하는 것의 중요성에 대한 성찰을 위한 제안.
가능: .
질문 1 - 텍스트를 쓴 사람의 목적은 다음과 같습니다.
가) 비판하다
b) 공개
c) 알리다
d) 즐겁게 하다
질문 2 - 이 책에 대한 의견은 다음 구절에서 찾을 수 있습니다.
a) "이 책은 각자가 가지고 있는 매력과 자신과 타인을 수용하는 것에 관한 것입니다."
b) “그림은 어린이의 우주에 가깝습니다 […]”
c) "환상을 사용하여 상실의 위험을 보여주는 이야기 […]"
d) “재미있고 가벼운 삽화로 잘 보완된 시적 […]”
질문 3 - 발췌문에서 “[…] 텍스트가 우화를 사용하는 동안 보여주다 있는 그대로의 아름다움 […]", 전치사 "to"와 동사 "show"는 다음 관계를 설정합니다.
결론
나) 설명
다) 목적
d) 비교
질문 4 – "[...] curly hair of a girl."에서 전치사 "of"는 다음과 같은 개념을 나타냅니다.
원인
나) 소유
다) 중간
d) 원산지
질문 5 - "반성의 제안"이라는 구절에서 약 차이점을 존중하는 것의 중요성.” 밑줄 친 전치사는 다음과 같은 생각을 표현합니다.
가) 최상위 위치
나) 주제
다) 모드
d) 낮은 위치
질문 6 – 이전 질문의 문장 맥락에서 전치사 "on"은 구와 같은 의미를 갖습니다.
가) 약
b) 때문에
c) 그럼에도 불구하고
d) 에 따라
질문 7 – "a"가 전치사로 작동하는 대안을 확인하십시오.
) "[...] 있는 그대로의 아름다움 [...]"
b) "환상을 사용하여 위험을 보여주는 이야기 […]"
c) "[...] 그러나 관련 문제를 해결하는 것을 부끄러워하지 않습니다."
d) “존중의 중요성에 대한 성찰을 위한 제안 […]”
질문 8 – 다음에서 전치사구의 사용을 등록하십시오.
a) "이 책은 각자가 가지고 있는 매력과 자신과 타인을 수용하는 것에 관한 것입니다."
b) "[...] 텍스트는 우리가 있는 그대로의 아름다움을 보여주기 위해 우화를 사용하는 동안 [...]"
c) “[…] 패턴에 맞출 필요 없이.”
d) "[...] 미의 표준화로 인한 자부심."
질문 9 – 밑줄 친 용어가 전치사인 문장을 확인하세요.
a) “이 책은 마법에 관한 것입니다. 뭐 각각은 […]"
나) "[…] 없이 패턴에 맞출 필요가 있습니다."
씨) "하나 보여주기 위해 판타지를 사용하는 이야기 […]"
d) “[…] 그러나 관련 문제를 다루는 데 주저하지 않습니다.”
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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