활동 텍스트 해석, 7학년 학생들에게 유령의 집. 작가는 유년시절로 돌아가 귀신이 들린다고 소문난 집에 대한 이야기를 들려준다. 출구, 이름도 없었다… 감히 거기 갈 아이도 없었다… 어느 날 우연히 이 집에 들르게 되는데… 그? 이 이야기의 연속성이 궁금하신가요? 따라서 텍스트를 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
그는 아무데도 통하지 않는 길 끝에 있는 이상한 집에 살았다. 그 집은 귀신이 들린다는 소문이 돌았고 거리에는 이름조차 없었다. 그곳에는 노예들이 농장 주인을 모두 죽인 다음 스스로 목숨을 끊은 커피 농장이 있었다고 합니다.
전설이건 현실이건 사실은 감히 그 길을 지나갈 소년은 없었다는 것입니다. 내 가장 깊은 어린 시절에 내 모든 악몽은 단 하나의 저렴한 위치를 가졌습니다. 그들은 내가 내 일을 하도록 내버려 두지 않고 그들의 일을 하기를 기다렸습니다. 꿈.
어느 날 교리문답 수업을 듣다가 지름길을 택하기로 하고 내가 모르는 지름길을 택했다. 나는 돌아가고 싶었지만 세상을 보고 싶은 호기심이 나를 앞으로 이끌었다. 갑자기 가슴이 두근거리고 다리가 떨리는 마음으로 유령의 집 앞에 서 있었다.
자세히 보면 여느 집과 같이 망고나무가 옆에 있고, 유일하게 열려 있는 창문에 프린지가 있는 소녀가 있었다. 그녀는 누군가가 거기에 오는 것을 보고 놀란 표정을 지었습니다.
나는 약간 두려움에서, 약간 매혹에서 벗어나 가만히 서 있었다. 앞머리에도 불구하고 그 소녀는 Nossa Senhora da Guia 교회의 작은 천사들처럼 예뻤습니다.
그는 내가 원하는 것이 있는지 물었다. 아니, 나는 모든 것을 원했는데도 아무 것도 원하지 않았다. 지금처럼, 몇 년이 지난 후에도 말이다.
그는 내 이름, 내가 사는 곳, 내가 거기서 무엇을 하고 있는지 알고 싶어했습니다. 나는 나중에 소득세 양식에 답변할 때와 마찬가지로 정직하게 답변했습니다. 가능한 진실입니다.
심문 후 뜻밖의 초대가 왔다. "내 남자친구가 되고 싶니?" 그렇다고 말했다. 나는 그 유령의 땅에 다시는 발을 들이지 않을 것을 알면서도 다음 날 돌아오겠다고 약속했다.
나는 인생에서 잘못된 방향을 틀었던 것도 거기에 있었다고 생각합니다. 그들은 나에게 다시는 같은 것을 묻지 않았다. 나는 내가 돌아왔어야 했다고 의심한다.
카를로스 헥터 코니. "학교에서 읽을 연대기". 리우데자네이루: 목표, 2009년. p.71-2.
질문 1 - 위의 텍스트는 다음과 같습니다.
( ) "유령의 집"에 대한 이야기.
( ) "유령의 집"에 대한 연대기.
( ) "유령의 집"에 대한 보고서.
질문 2 - 내레이터에 따르면 그 집은 다음과 같은 이유로 유령이 나오는 것으로 간주되었습니다.
( )은(는) 이름 없는 거리에 있었습니다.
( )는 외딴 거리의 끝자락에 있었다.
( ) 노예들이 주인을 죽인 다음 스스로 목숨을 끊는 농장이 있었다.
질문 3 - 그것은 구절에서 서스펜스의 분위기를 조성합니다.
( ) “[...] 밤의 유령들이 내가 그들의 일을 하기를 기다리고 있던 바로 그 곳[…]”
( ) “갑자기 가슴이 두근거리고 다리가 떨리면서 집 앞에 […]
( ) "그는 내가 원하는 것이 있는지 물었다."
질문 4 - 화자가 의견을 제시하는 부분을 지적하십시오.
( ) "나는 멈췄다, 조금 무서워서, 조금 매혹에서."
( ) “아니, 나는 모든 것을 원했지만 아무것도 원하지 않았다 […]”
( ) "나는 인생의 잘못된 방향을 틀었던 것도 거기에 있었다고 믿는다."
질문 5 - "나는 정직하게 대답했습니다 [...]"에서 밑줄 친 표현은 다음을 나타냅니다.
( ) 화자가 소녀에게 응답한 장소.
( ) 화자가 소녀에게 반응하는 방식.
( ) 화자가 소녀에게 응답한 시간.
질문 6 – "그들은 나에게 다시는 같은 것을 묻지 않았다." 발췌문에서 화자는 무엇을 언급합니까?
질문 7 – “잘 보니 다른 집과 같은 […]” 부분에서 화자는 다음과 같이 말했습니다.
( )는 비판을 한다.
( )는 가설을 세웁니다.
( ) 비교를 설정합니다.
질문 8 – 이야기의 끝은 다음과 같다고 할 수 있습니다.
( ) 독자의 기대를 깨트린다.
( )은 독자가 이해할 수 없습니다.
( )은 독자가 예상한 범위 내에 있습니다.
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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