초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동: 텍스트에 대한 질문: Invenção de Marcel.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
마우스 Marcel은 페달을 밟기에는 너무 지쳤지만 자전거는 그의 삶이었습니다! 그러던 중 그는 아이디어가 떠올랐습니다. 그는 이틀 연속 스튜디오에서 일했지만 그를 방해하는 것은 아무것도 없었습니다.
– 마르셀! 자전거를 타고 싶지 않으세요? - 말괄량이에게 물었다.
– Marcel, 우리와 함께 블랙베리 따러 가실래요? - 참새가 지저귐.
마르셀은 누구를 위한 것이 아니었습니다. 그의 친구가 무엇을 하고 있는지 물은 그의 친구 Molino와 이야기하는 것을 제외하고는.
- 당신은 볼 것입니다! – 마르셀이 대답했습니다. – 야채 껍질을 가져와 주세요.
어쨌든 Marcel은 미친 듯이 페달을 밟아 스튜디오를 떠났습니다. 그가 페달을 멈췄을 때, 자전거는 산을 계속했다.
- 와! Marcel은 오토바이를 발명했습니다! - 동물들이 소리쳤다. 마르셀은 그들에게 가서 다음과 같이 선언했습니다.
- 네, 그리고 여전히 생태학적입니다! 내 연료는 야채 껍질로 만들어집니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 마우스는 무엇에 지쳤습니까?
ㅏ.
3) 몰리노는 누구인가?
ㅏ.
4) 마르셀이 페달링을 멈췄을 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ.
5) 왜 Marcel은 그의 자전거가 친환경적이라고 말했습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
