초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: Pelos quentinhos.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
고슴도치 Pic, Poc, Puc은 가시가 돋을 정도로 차가움을 느끼며 어미를 찾아 사방을 찾았습니다.
- 바람이 너무 세게 불어요! 불평 그림. – 눈이 아파요!
– 몸을 감싸라! – 그의 형제 Poc을 제안했습니다.
- 지금은 안돼! – 셋 중 가장 똑똑한 Puc를 추가했습니다. - 우선 피난처를 찾아야 합니다. 날 따라와!
작은 고슴도치는 느린 속도로 나아갔고 Puc는 농장의 개인 Canela를 보았습니다. 그의 긴 털은 꽤 유혹적이었다. 세 형제는 천천히 걸었고… 자고 있는 계피의 따스한 배에 달라붙었다.
개는 아무 느낌이 없었지만 깨어나서 일어났을 때 세 개의 공이 털이 많은 배에 붙어 있었습니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 누가 몹시 추웠습니까?
ㅏ.
3) 세 고슴도치 중 누가 가장 똑똑했습니까?
ㅏ.
4) 고슴도치는 계피를 보고 무엇을 했습니까?
ㅏ.
5) 개가 일어났을 때 그녀는 무엇을 알아차렸습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스
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