9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 능동태와 수동태, 책에 대한 텍스트를 통해 닫힌 입의 영역에서, Lízia Porto가 작성했습니다.
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이 책에서는 의사 소통의 형태를 장난스럽게 탐구합니다. 내러티브는 단어가 가슴에 보관되고 재산 가치가 있는 가상의 영역에서 발생합니다. 하지만 상자를 열면 등장인물들에게 새로운 의미의 세계가 펼쳐진다.
이 작품에서 독자들은 감성과 유머로 단어의 의미를 탐구하도록 초대됩니다. 이 마법의 세계에서 모든 것이 가능하고 만질 수 있으며, 삽화는 트렁크에서 방출되는 각 단어에 부여된 의미를 구체화하면서 이러한 가소성을 나타냅니다. 이 작품은 또한 노인과 소년의 우정 관계를 다룬다. 그것은 분명히 독자들의 기억 속에 남을 것이고, 모두가 마음의 서랍에 "saudade"라는 단어를 간직할 것입니다.
가능: .
질문 1 - 텍스트를 쓴 사람의 목적은 다음과 같습니다.
질문 2 - 문장에서 수동태 사용 등록:
a) "이 책에서 의사 소통의 형태는 장난스럽게 탐구됩니다."
b) "내러티브는 상상의 영역에서 일어난다 […]"
c) “[…] 모든 것이 가능하고 만져볼 수 있는 […]”
d) "노인과 소년의 우정도 다룬다."
질문 3 - 이전 질문에 표시된 문구를 능동태로 전달:
질문 4 - 수동태로 다음 기도문을 전달하십시오.
a) "[…] 삽화는 이 가소성을 드러낸다 […]"
b) "[...] 모든 사람은 마음의 서랍에 "saudade"라는 단어를 보관할 것입니다."
질문 5 - 능동태의 사용을 나타내는 구절을 식별하십시오.
a) “하지만 상자가 열리면 […]”
b) "[...] 새로운 의미의 세계가 등장인물에게 드러납니다."
c) "이 작품에서 독자들은 […] 단어의 의미를 탐구하도록 초대됩니다."
d) "노인과 소년의 우정도 다룬다."
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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