초등학교 2, 3학년 학생들에게 제안하는 텍스트 해석 활동, The greedy dog 텍스트를 기반으로 한 질문.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
옛날에 욕심이 많은 개가 있었습니다. 그는 자신이 제공한 음식에 결코 만족하지 않았습니다!
그는 한때 숲길에서 맛있는 뼈를 발견했습니다. 그곳에서 먹는 대신 뼈를 집에 가져가서 여유롭게 먹기로 했다. 다행히 그는 그것을 집어들고 집으로 건너뛰었습니다.
가는 길에 강을 건너는 다리를 건너야 했습니다. 좋은 날이었고 물은 맑고 여전히 거울 같았습니다! 다리를 건너자마자 개는 물을 바라보며 자신의 모습을 보았습니다! 어리석은 친구는 그것이 다른 뼈를 가진 또 다른 개라고 믿고 반사된 뼈에 짖었습니다! 그가 짖는 동안, 그의 입에 있던 뼈는 물 속으로 큰 "치붐"에 떨어졌습니다!
탐욕은 이미 그의 권력에 있던 것을 희생시켰습니다!
알 수 없는 저자
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 주인공은 누구입니까?
ㅏ:
4) 강아지의 기분은 어땠나요?
ㅏ:
5) 그는 숲에서 무엇을 찾았습니까?
ㅏ:
6) 숲에서 무언가를 발견한 후 그는 무엇을 하기로 결정했습니까?
ㅏ:
7) 오늘은 어땠나요?
ㅏ:
8) 다리를 건널 때 개는 무엇을 보았습니까?
ㅏ:
9) 개는 자신의 모습을 보고 무엇을 했습니까?
ㅏ:
10) 이야기의 삽화를 만드십시오.
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