활동 텍스트 해석, O gato de boots 텍스트를 기반으로 한 질문으로 초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
옛날에 세 자녀를 둔 제분업자가 있었습니다. 그는 장남에게 방앗간을, 둘째 아들에게 당나귀를, 셋째 아들에게 고양이를 남겼습니다. Marques Carabás라는 세 번째 아이는 매우 실망했습니다.
그는 고양이가 다음과 같이 말하는 것을 듣고 놀랐습니다.
- 나는 쓸모없는 사람이 아닙니다. 가방과 부츠 한 켤레만 주시면 당신의 인생을 바꿔드립니다!
Marques Carabás는 고양이가 시키는 대로 했습니다. 오래지 않아 고양이는 덫에서 토끼를 잡아서 가방에 넣었습니다. 그런 다음 고양이는 왕궁으로 떠났고 청중 앞에서 다음과 같이 호화롭게 말했습니다.
– 폐하, 내 주인인 후작이 선물로 가져왔습니다!
왕은 그 선물을 매우 기뻐했습니다. 며칠 후 고양이는 마르케스에게 강물에 빠진 척 해달라고 부탁했습니다. 그리고 왕의 수레가 강 다리를 건넜을 때 고양이는 도움을 요청했습니다. 왕의 부하들은 후작을 구하고 그를 궁전으로 초대했습니다.
장화신은 고양이는 오우거가 사는 성에 들어갔다. 오우거는 어떤 동물로도 변할 수 있으므로 교활한 장화신은 고양이는 그가 쥐로 변하는 것을 용서했습니다. 어리석은 오우거는 순종했고 고양이는 즉시 그를 집어삼켰습니다! 그래서 고양이는 Marques를 호화로운 성에서 살게했습니다. 왕은 너무 감명을 받아 딸을 같은 날 후작과 결혼시켰고 두 사람은 장화신은 고양이와 함께 오래오래 행복하게 살았습니다!
Charles Perraut의 단편 소설에서 각색
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
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2) 이야기의 주인공은 누구입니까?
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3) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
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4) 각 어린이는 무엇을 받았습니까?
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5) 어떤 아이가 최고의 선물을 받았다고 생각합니까? 신이 옳다고 하다.
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6) 고양이는 Marques에게 무엇을 물었습니까?
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7) 고양이는 가방으로 무엇을 했습니까?
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8) 고양이는 어떻게 후작을 궁전에 초대했습니까?
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9) Marques는 어떻게 성을 얻었습니까?
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10) 이야기의 삽화를 합니까?
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